科学教研优秀工作总结科学教研优秀工作总结 本学期重点围绕课程改革及针对实施中产生的问题积极探究解决的方法，仔细进行科学教学讨论活动，现作汇报如下： 一、加强理论学习，深层次把握教学的真谛 本学期我们除了继续学习有关《科学课程标准》及其与之配套的课改丛书外，还参加了每次全校师生的校本培训活动，例如《中国最佳教育随笔》读书沟通会，《今日我们怎样做教育——基于学生成长需求的学校德育反思与重建》，《沐浴心灵 SpA——让我们拥有职业幸福感》，《高效能人士的 7 个习惯》，《教育是一种怎样的服务》等
通过这一系列的培训活动，使得我们能面对高强度的工作带来的压力，学会拥有一个良好的心态，以积极、乐观的态度来对待生活，从而提高自己的生活质量；德育讲座，一字一句朴朴实实，具体的例子中溶入了主讲老师独特而清楚的观点，给我们带来的不只是一点点的收获，使得我们通过她的讲座对学校德育活动的开展有了新的认识；由教科室在茫茫书海中为我们甄选的《中国最佳教育随笔》一书是一部真正充满内省精神的心灵随笔，作者以或睿智或博学的笔触发出感慨与疾呼，不但包含对课堂教授方法、教学经验等问题的探讨，还分析了与教育相关的中国社会、历史和文化领域内的一些深刻问题，让人从中感悟人生哲理、领略教育智慧；对于教育服务，使我们明晰了学校服务的三个要素：·学校教育提供的产品不是学生，而是课程
·学校教育的功能，是促进人的个体的进展，要去发现和保护孩子的个性的进展
·学校教育的宗旨，应该是增进人的幸福，减少人的痛苦
通过这么多比较系统的培训，丰富了我们的阅历，让我们有了更多的茅塞顿开
二、加强课程建设，提升课程实施水平 1、加强新教材的培训力度
为了贯彻新课程理念,把握教材编写意图,制造性地挖掘课程资源，使得课堂教学在符合学科科学性、教育科学原理的前提下，呈现多元化的价值取向和生命活力，本学期重点参加了市进行的科学课堂教学展示
