第一学期教导处总结第一学期教导处总结 本学期，我校教导处在市区教育局及校行政正确领导下，本着“以人为本”的教育思想，全面贯彻党的教育方针，牢固树立和全面落实科学进展观，根据学校提出的工作思路和工作要求，向管理要质量，深化教学改革，扎实开展教育教学工作，提高教育教学质量，已圆满完成了本学期教育教学任务。现将一学期的教学工作总结如下： 一、法律规范课程设置，抓好教学常规 教学常规是老师开展日常教学工作的准则，良好的管理体制是顺利实施课程改革，提高教学质量的重要保证，因此，教导处始终抓实抓好教学常规。主要做了如下工作： （一）落实各项制度。严格按《新课程设置方案》开齐、上足每一门课程，不随意增减。在老师中重申备课要求，课堂教学常规、批改作业常规、课后辅导等要求。制定课外活动、课内保健课等教学常规要求，加大对课前准备等课堂教学常规检查力度。继续完善转入学生学籍管理工作 （二）仔细抓好教学常规。继续抓好老师教学进度、教案、作业布置与批阅、听课笔记、家长会等工作。教导处配合教科室加大对各位老师随堂听课力度，了解老师上课、备课的情况。 （三）继续执行学校领导巡堂制度，巡课领导巡查课堂，发现问题及时处理。杜绝误课、不备课上课、上课迟到、随意离开课堂、提前下课等教学事故。 二、推崇务实求真，提升教学质量 我校在工作中以教学质量为中心，提倡教风严谨，工作细致的精神，强化质量意识和责任意识，着力提高办学水平和教学质量。 (一) 执行年级负责人制度，两位行政领导负责一个年级的教育教学的指导检查，要求年级负责人下到年级组，对老师的教育教学进行指导，及时处理突发事件，督促老师提高课堂教学的效率。 （二）以“教研组”为单位，加强教学研讨 我校注重教学常规的过程管理，形成了校长室、教导处、教研组的三级监控机制，开展定期与不定期、定向与随机相结合的教学常规监控，要求老师严格执行教学计划，对老师下班级教学从晨会到课堂，作了全面计划和部署。继续加强教研组建设，各教研组能仔细制订学期教学讨论计划，明确讨论重点任务，积极开展教学讨论活动。 （三）积极参加高效课堂教学模式的讨论，本学期教导处参加创立了“引问”课堂教学模式，要求教研组必须按要求将教学模式应用到备课中去，教导处及时会同年级负责人进行检查，促进整改，保证“引问”模式能有效应用到教学实践中，促进课堂教学效率和教育质量的提高。 三、以活动促进展，全面...
