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精选专业工作计划3篇

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精选专业工作计划 3 篇精选专业工作计划 3 篇 时间过得可真快,从来都不等人,又将迎来新的工作,新的挑战,该为自己下阶段的学习制定一个计划了。信任大家又在为写计划犯愁了?下面是我编写整理的专业工作计划 3篇,希望能够帮助到大家。 专业工作计划 篇 1 一、指导思想 以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》以及省、市、区“中小学班主任能力建设计划”为指导,加强班主任工作,全面提高中小学班主任队伍的素养和能力。20xx 年,越秀区小学班主任工作专业委员会将以“进展小学班主任专业素养,培育班主任工作能力及建设小学班级文化,促进学生健康成长”为中心,进一步发挥组织、指导、协调功能,朝着科研化、法律规范化、制度化、特色化的方向健康进展。 二、工作重点 以提高现代小学班主任专业素养,培育优秀班主任及建设小学班级文化,促进学生道德品质进展,培育健康人格为中心,进行系列的现代班集体建设理论的讨论学习,开展系列班级文化建设创新活动。 1、坚持每月专业委员会理事例会和每年专业委员会年会制度。定期召开班主任专业委员会主题活动以及分片教育研讨活动,为班主任提供学术沟通、发表观点、展示成果的平台,为学校搭建推广班集体文化建设成功经验的舞台。 2、开展课题讨论活动。结合我区区域性课题“教育行动创新与现代老师专业素养进展”,确立我区本年度班主任工作专业委员会讨论总课题为:“以进展现代小学班主任专业素养,培育优秀班主任及建设小学班级文化,促进学生道德品质进展,培育学生健康人格”。专业委员会将继续聘请专家对课题的开展进行指导,做到理论联系实际,带着课题讨论实践,获得成果指导实践。注重教育实践的总结,教育文章、教育案例的积累,涌现一批省、市、区的优秀班主任。 3、我们将继续完善班主任专业委员会网站,运用现代信息技术,成立虚拟的班主任专业委员会会员社区,实现网上沟通,网上研讨,网上发表。 三、课题指南 以我区班主任工作专业委员会讨论总课题为主导,以开创我区班主任工作特色为宗旨,结合我区区域性课题要求开展子课题讨论和探讨。 本年度子课题内容为: 1、班级精神文化的讨论(即培育健康舆论) 2、班级制度文化的讨论(即辅导学生进行民主管理) 3、优化班级人文环境的讨论(即引导学生建立良好的人际交往) 4、班级行为文化的讨论(即开展丰富的班级活动)...

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