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2013高中生物 4.1 种群的特征导学案 新人教版必修3

2013高中生物 4.1 种群的特征导学案 新人教版必修3_第1页
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2013高中生物 4.1 种群的特征导学案 新人教版必修3_第2页
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第四章第 1 节种群的特征一、学习目标:1.能说出种群的概念。 2.列举种群的特征。 3.探究用样方法调查种群密度。二、自主学习指导:请同学们认真默读课本 P60-63 内容。 认真思考下列问题:1、怎样估算种群的密度? 2、种群的数量特征有哪些?8 分钟后进行检测。三:检测:(一)、种群的数量特征 1、调查种群密度的方法(1)、 叫种群密度, 是种群最基本的数量特征。(2)、调查植物种群密度的最常用的方法为____ _____。 取样的关键是要做到 ______ ; 和______ ____都是常用的取样方法。(3)、计算种群密度应取 。 (4)、对于 、 、 等,也可以采用样方法,对于有趋光性的昆虫,还可以用_________的方法调查它们的种群密度;(5)、对于活动能力强的动物,常用的方法之一是 。2、出生率和死亡率出生率是_______ ____________;死亡率是_______ _________ ____。3、迁入率和迁出率 对于一个种群来说 ,占该种群个体总数的____ ___,分别称为迁入率或迁出率。 4、年龄组成和性别比例 种群的年龄结构是指 分为三种类型 、 、 性别比例是指 5、种群特征之间的关系:(二)、 种群的空间特征分为 、 、 四、当堂训练1、下列不属于种群的是( ) A.一个池塘中的全部鲤鱼 B.一片森林中的全部山毛榉 C.一块棉田中的全部蚜虫 D.一片草原上的全部生物2、下面是对某种双子叶草本植物种群密度的取样调查,操作步骤正确的是 ( )① 确定调查对象 ②选取样方 ③计数 ④计算种群密度 A.①②③④ B.①②④ C.①④ D.①③②④3、进行种群密度的取样调查时不宜采用的做法是 ( )1决定大小和密度预测变化方向直接影响 影响数量变动A.选取多种植物为调查对象 B.随机选取大小相等的若干块方形地块为样方C.计算各样方内的平均值 D.样方内各年龄段的植物均需统计4、预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于( ) A.现有人口数量和密度 B.不同年龄组成的比例 C.男女之间的性别比例 D.出生率、死亡率和迁移率5、我国的计划生育政策为“提倡一个夫妇只生一个孩子”,从种群特征看,这种措施直接调节A.种群密度B.年龄组成C.性别比例D.出生率6、决定种群个体数量变动的因素,主要是( )① 种群密度和出生率、死亡率 ②年龄组成和性别比例 ③出生数量和死亡数量④ 迁出和迁入数量 A.①② B.②③ C.③④ D.④① 7、利用人工合成的性引诱剂诱杀棉铃虫中的...

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