2014-2015 学年高中物理 2.2 匀变速直线运动的速度与时间的关系教案 B 新人教版必修 1 教案 B教学目标一、知识与技能1.掌握匀变速直线运动的概念、运动规律及特点。2.知道v-t图象的意义，会根据图象分析解决问题。二、过程与方法 引导学生通过研究v-t图象，寻找规律。三、情感、态度与价值观1.学生通过自己做实验并发现规律，激发学生探索规律的兴趣。2.体验同一物理规律的不同描述方法，培养科学价值观。3.将所学知识与实际生活相联系，增加学生学习的动力和欲望。教学重点、难点教学重点理解匀变速直线运动的 v-t 图象的物理意义。教学难点学会用 v-t 图象分析和解决实际问题。教学过程：一、导入新课教师提问：回顾匀变速直线运动速度随时间有什么样的变化关系？教师总结：这是一种最简单的变速运动，如果一个物体在整个过程中保持加速度不变，那么物体的速度随时间如何变化呢？如何用数学方法表示出速度随时间变化的关系呢？学生讲出匀变速直线运动的有关规律。 教师引导：前面我们学习了如何描绘运动物体的 v-t 图象，本节课我们就从 v-t 图象入手，探究匀变速直线运动的运动规律。二、进行新课（一）匀变速直线运动教师提问：请同学们观察图 2-2-8 的 v-t 图象（课件展示），它们分别表示物体在做什么运动？学生 1：①中物体的速度的大小和方向都不随时间变化，说明物体在做匀速直线运动。学生 2：②中物体的速度随时间不断增大，说明物体在做加速直线运动。教师提问：仔细观察②中物体速度增加的有规律吗？学生回答：是均匀增加。如果取相等的时间间隔，速度的变化量是相同的。教师引导：很好。请同学们自己画图操作，试一试。学生自己画图，动手操作教师用课件投影图 2-2-9，进一步加以阐述。图 2-2-9教师总结：我们发现每过一个相等的时间间隔，速度的增加量是相等的。所以无论选在什么区间，对应的速度 v 的变化量与时间的变化量之比/都是一样的，即物体的加速度保持不变。投影出示匀变速直线运动的定义：沿着一条直线运动，且加速度保持不变的运动，叫做匀变速直线运动。匀变速直线运动的速度时间图象是一条倾斜的直线。在匀变速直线运动中，如果物体的速度随时间均匀增加，这个运动叫做匀加速直线运动；如果物体的速度随时间均匀减小，这个运动就叫做匀减速直线运动。学生：我知道了，在刚才图 2-2-8 中③的速度随时间均匀减小，表示的就是物体在做匀减速直线运动。教师提问：你说的对！请同学们再思考...
