2 用联系的观点看问题 【学习目标】识记整体与部分的辩证关系，系统的含义和特征
理解系统优化的方法，综合性思维方式
运用所学知识，剖析生活实例，说明如何掌握系统优化的方法，培养和锻炼综合性思维，更好地解决生活中的实际问题
【学习重难点】1、整体与部分的辩证统一关系
2、掌握系统优化的思维方法【学习方法】自主学习、合作、探究；启发式讲授法 教 学 过 程【自学质疑】1、什么是整体
整体和部分的辩证关系是什么
其方法论要求是什么
2、什么是系统
系统有哪些基本特征
掌握系统优化方法的要求有哪些
【合作探究】探究一：下面的①-④ 体现了 A-D 中的哪些哲理
① 不谋全局者，不足以谋一域；不谋万世者，不足以谋一时②一着不慎，满盘皆输③脱离身体的手，只是名义上的手④大河有水小河满，大河没水小河干A
部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分 B
整体的功能状态及其变化会影响部分 C
部分的功能及其变化会影响整体功能，关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用 D
整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在探究二：P59 上述两种学习方法中包含了什么哲学道理
谈谈你是怎样学习的，总结出自己的学习方法
【交流展示】学生自主构建知识体系【课 堂 效 益 检 测】班级 姓名 1
俗话说：“花在树则生，离枝则死；鸟在林则乐，离群则悲
”这句话说明的哲学寓意是 （ ）A
物质具有不依赖人的意识的客观存在性 B
局部的性质和意义的体现离不开整体C
既要统观全局，又要照顾局部 D
事物的存在和发展不以人的意志为转移2
2003 年 12 月召开的中央农村工作会议指出，从我国的未来发展看，实现全面建设小康社会的宏伟目标，最繁重、最艰巨的任务在农村
没有农村的小康就没有全国人民的小康，没有农村的现代化就没有国家的现代化
这是因为 （ ）A
任何事物之间都存在着直
