0.30.20.1tcCAB0.30.20.1tcCABtctcCAB高 二 年级 化学 学科导学纲要化学平衡图像【背景分析】化学平衡图像将数字知识和化学平衡理论融为一体。有关化学平衡的图像试题涉及知识面广，灵活性大。题目大多注重对知识综合应用能力和分析判断能力的考查，是考查学生能力的常见题。考查的图像主要有三类；第一类，是化学平衡建立过程中有关量随时间的变化图像；第二类，是平衡移动原理的应用或它的逆向思维图像；第三类，是反应物或生成物物质的量（或浓度或质量分数）与时间关系的图像，此类图像既要考虑反应速率的大小，又要考虑化学平衡移动、反应物的转化。 【学情分析】 学生已经具有一定的图像分析能力，但还未有系统的知识结构【学习目标】1、 理解化学平衡图像的意义，掌握化学平衡图像题的解法。 2、通过对“化学反应速率和化学平衡”的图像以及“化学反应的过程图像”的分析，提高学生对图像信息进行综合处理和加工的能力。学习重点: 平衡图像解题思路、方法与技巧学习难点: 平衡图像解题思路、方法与技巧【教学过程】 【使用说明及学法指导】1、 遇到图像曲线的题目，首先应看懂后观察曲线的形状和走向，弄清曲线所代表的是哪些量的关系，明确曲线的起点、终点、交点、折点及零点，用以分析其特点和变化趋势，再结合题中给定的化学反应和数据，以便进行推理和判断。2、解题思路（1）、看懂图象 面：图象形状，横、纵坐标的含义 线：走向，变化趋势点：起点、终点、交点、拐点 是否需作辅助线（等温线、等压线）定量图象中有关量的多少 （2）、联想规律，作出判断 ①______浓度、______压强、______温度、加_______都可以使速率增大 ② 增加反应物浓度，减少生成物浓度，向_____反应方向移动,增大压强，向_______反应方向移动，升高温度，向_______反应方向移动。 【课前预习纲要】二、典型的化学平衡图象 请将预习中不能解决的问题写下来，供课堂解决 【典型的化学平衡图像题】1、物质的量（或浓度）—时间图象 此类图象能说明各平衡体系组分（或某一成分）在反应过程中的变化情况。解题时要注意各物质曲线的折点（达平衡时刻），各物质浓度变化的内在联系及比例符合化学方程式中化学计量数关系等情况。【例 1】：某温度下，Ａ、Ｂ、Ｃ三种物质的浓度随着时间变化的关系如图所示，则(1)该反应的化学方程式为:_______________________________________，(2)A 的转化率为:______________________________________，【...
