总课题机械能守恒定律总课时第 18 课时课题功率课型新授课教学目标知识与技能1、理解功率的定义及额定功率与实际功率的定义。2、tWP ，FvP 的运用过程与方法1、tWP 通常指平均功率，0t为瞬时功率2、FvP ，指瞬时功率，分析汽车的启动情感、态度与价值观感知功率在生活中的实际应用，提高学习物理科学的价值观。教学重点1．理解功率的概念。2．知道功率的种类及其计算。教学难点1．功率的表达式 P=F·v 的物理意义和运用。2．瞬时功率和平均功率的计算。学法指导自主阅读、合作探究、精讲精练、教学准备教学设想预习导学→合作探究→突出重点，突破难点→典型例题分析→巩固知识→达标提升教 学 过 程 师 生 互 动补充内容或错题订正任务一 预习导学思考：在建筑工地上分别采用以下三种方式，把 1 吨的货物从地面运到三楼，方式一：搬运工分批搬运，需时间 3h方式二：用一台起重机提升，需时 1min 方式三：用另一台起重机提升，需时 30 s上述三种情况下，把货物由地面运到三楼时，请思考以下问题：1、 用不同的方式，对货物所做的功是否相同？2、2、所用时间不同，三种方式中做功的快慢是否相同？不同的机器或物体做功有快有慢，怎样比较它们做功的快慢呢? 任务二 合作探究一、功率在物理学中，一个力所做的功跟 的比值，叫做功率．那么功率的物理意义是什么?表达式 是什么？公式 p＝w/t 是平均功率还是瞬时功率?如何计算瞬时功率？引导：下面大家阅读教材 7 页“额定功率和实际功率”一段，提出问题，你对“额定功率和实际功率”是怎样理解的?二、额定功率和实际功率1、实际功率：指机器 功率．2、额定功率：指机器 功率，也就是机器铭牌上的标称值．注意：机器不一定在额定功率下工作，机器正常工作时实际功率总是小于或等于额定功率，机器只能在短暂时间内实际功率略大于 额定功率，但不允许长时间超过额定功率。三、功率和速度(阅读教材 p56 页内容，推导功率与速度的关系式：P＝Fv )（交流与讨论）：汽车等交通工具在启动和行驶过程中，其牵引力和行驶速度是怎样变化的？请同学们阅读教材相关内容，用自己的话加以解释。根据公式 P=Fv：（1）当牵引力 F 一定时，功率 P和速度 v 之间有什么关系？ （2）当速度 v 一定时，牵引力 F 和功率 P 之间关系如何？（3）当输出功率 P 一定时，牵引力 F 和速度 v 之间有什么关系？1典型例题分析［例 1］质量 m=3 kg 的物体，在...
