三、人类文明的引擎课标要求：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用
教学目标：（1）、知识与能力：了解第一次、第二次工业革命的主要成就和特点；了解科学发展和技术进步的关系
掌握两次次工业革命的背景和影响
能运用生产力和生产关系、经济基础和上层建筑辨证关系的原理分析工业革命的条件和影响
能运用历史资料，提高全面评价历史事件的能力
（2）、过程与方法：利用相关的教学资源，会收集、整理、运用与相关的历史学习资料，进行相关的判断分析
能运用联系的观点观察问题，善于从不同的角度发现问题，解决问题
可以利用相关的教学资源继续探究试验，了解发明的原理和结构
加深对知识的认识和理解
（3）、情感态度与价值观：通过学习，了解技术进步对人类社会的重大影响，树立科技是生产力的观念
通过学习，了解发明家发明的过程，形成勇于探索，勤于实践科学的精神；了解发明的艰辛，增强面对挫折的能力
增强毅力，树立勇往直前、持之以恒的精
通过了解发明的结果树立成功的信念
教学课时：1 课时
重点难点：重点：以蒸汽机的发明和电气技术的应用等为例，说明科学技术进步对社会发展的作用
难点：第二次工业革命开辟的时代被称为“电气时代”的原因
教学建议：1、本课教材主要介绍了世界科学历程中的“蒸汽时代”和“电气时代”
蒸汽机是工业革命时期最伟大的发明，第二次工业革命以电力的广泛应用为显著特点，电的发明及广泛使用在第二次工业革命中扮演着重要角色
蒸汽机的发明和电气技术的广泛应用，推动社会各个方面发生了巨大变革
由于这两个时期科技成就的文字和资料比较丰富，建议在教学时适当补充，增加学生对这两个时期科技成就的感性了解，为深入认识科学技术进步的意义奠定基础
2、第一目“棉纺织业的技术创新”，主要介绍第一次工业革命过程中棉纺织业的技术变革，本目不是教学重点，建议首先采用谈话法，了解学生对“工业革命”这个概
