第 21 课 五四运动与中国共产党的建立 学案（总第 51 课时）【学习目标】1、 知识与技能目标：通过对本课内容的教学，学生了解并掌握重大史实，比如五四运动， 马克思主共产党早期组织的建立，中共“一大” 中共“二大”等2、过程与方法目标： 以讲述法为主，辅以课堂讨论，培养学生分类整理复杂历史史实的能力。3、态度、情感与价值观：通过教学，引导学生认识到：青年学生在五四运动中起了先锋作用，五四精神值得一代代青年发扬光大；五四运动标志着无产阶级领导的中国新民主主义革命的开始；中国共产党的成立是中国历史开天辟地的大事。【学习重难点】重点：中共“一大”、“二大”的历史作用。难点：五四运动与中国共产党建立的关系【学习要点】一、五四运动★：1、背景： 2、导火线——巴黎和会中国外交的失败3、过程：4、结果：5、性质：是一次彻底的反帝反封建的爱国运动6、历史意义： 二、中国共产党的诞生★：1、历史条件：①阶级基础—— 工人阶级的壮大，工人运动的发展 ② 思想基础—— 马克思主义的传播 ③组织基础—— 早期党组织的建立 ④ 干部基础——接受马克思主义的中国知识分子不断涌现。2、成立大会：中共一大3、一大的主要内容：4、意义：自从有了中国共产党，中国的革命面貌便焕然一新了三、中共二大◆1、时间：1922.7 2、地点：上海3、主要内容：既有民主革命纲领，也有最高革命纲领【学后反思】第 21 课 五四运动与中国共产党的建立 练习（总第 52 课时）1． “共争青岛归来，同看国贼罢黜；欢呼学生复课，庆贺商店开门。”以上这幅对联反映的历史事件是（ ） A.保路运动 B.五四运动 C.五卅运动 D.一二·九运动2．下列关于五四运动的总体评价，代表中国共产党观点的是（ ）A 五四运动是中国的“文艺复兴” B 五四运动破坏了了中国传统文化C 五四运动是中国从传统走向现代的转折点 D 五四运动是中国新旧民主主义革命的分水岭3、五四运动标志这中国新民主主义革命的开端，主要因为（ ）A．无产阶级领导的反帝反封建运动 B．中国共产党的创立领导工人运动C．北洋军阀开除了卖国贼的职务 D 青年学生发起的反帝爱国运动4． 最近，中共一大会址纪念馆为增补共产国际代表尼科尔斯基的照片费尽周折。假设寻找时发现了下列原始材料，能佐证他出席中共一大的是（ ）A. 1921 年 10 月开往上海的船票 B．1919 年签发的苏联护照C. 1921 年 7 月初和马林在上海的合影 D. 192...
