睢宁县菁华高级中学“四步教学法”课时教学设计年级组别高一历史审阅（备课组长）审阅（学科校长）主备人使用人授课时间课 题人民版高中历史必修二专题五第一课《新航路的开辟》课 型新授课课标要求概述迪亚士、哥伦布开辟新航路的史实，认识地理大发现对世界市场形成的意义。教]学目]标]知识与能力1.了解古代各文明的概况；2.了解资本主义生产方式产生的原因及最初的生产组织形式；3.结合地图了解各航海家的航线和所到达的地区；4.记忆并理解新航路开辟对世界的影响。过程与方法1.加强同学间的交流，针对新航路开辟的影响做出讨论；通过地图和其他史料，描述新航路开辟的过程。情感、态度与价值观1.认识古代世界经济文化发展中各地区的差异性和多样性，培养自己对美的鉴赏能力；2.正确认识世界市场开始形成的影响，不可忽视其中的罪恶活动及其给人类带来的灾难。教学重点1.资本主义世界市场形成的过程和阶段特点；2.列强争夺世界市场的斗争。教学难点理解世界市场形成对人类生活生产方式的影响。教学方法小组讨论法、读书指导法教学程序设计 教学过程及方法环节一 明标自学过程设计二次备课【导入】出示三张世界地图（中世纪、15 世纪、16 世纪）从这些不同时期世界地图的绘制特点上来看，世界文明经历了由区域文明向整体文明的过渡，这种 过渡与当时西欧所谓的“地理大发现”紧密相关。学习目标：1.了解五大文明区域及对应的区域文明；2.了解资本主义经济萌生的条件及表现；3.掌握新航路开辟的背景、过程及影响。一、分散的文明1.五大区域文明1伴随着远古时期“农业革命”的推进，在世界上的大河流域出现了五大文明区域，同时在这几个地理范围内也各自产生了适合本地区特点的文明类型，分别是：【出示五大文明区域及五大区域文明类型的示意图】【完成表格】教学过程及方法环节二 合作释疑 环节三 点拨拓展过程设计二次备课文明区域文明类型西亚：两河流域伊斯兰教文明北非：尼罗河流域南亚：印度河流域佛教、印度教文明东亚：黄河流域儒家文明南欧：爱琴海流域基督教文明美洲印第安文明【过渡】在相当长一段时间内，世界文明呈现一种怎样的特点，这种特点又是由什么原因导致的呢？2.特点：① 文明区域是相对封闭的，地域性和独立性特征相当明显；② 基本处于隔绝或完全隔绝的状态。3.原因：① 生产力水平的局限以及自然环境的阻隔；② 缺乏沟通的技术和横向交流的内驱力。二、资本主义经济的萌生【过渡】随着社会生产力的不断提高...
