2014年高中物理 1.2 库仑定律 新人教版选修3-1

库仑定律【学习目标】知识与技能1．知道点电荷的概念2．会用库仑定律进行有关的计算． 3．知道库仑扭秤的实验原理过程与方法1．渗透理 想化方法。2．渗透控制 变量的科学研究方法 情感态度与价值观：培养学生由实际问题建立物理模型的能力．教学重点：库仑定律和库仑力教学难点：库仑定律预习案1．同种电荷相互__________，异种电荷相互__________。2．课本 1.2-1 实验说明电荷之间的相互作用力和什么 因素有关？与两个因素有关：一是与_____________有关，二是与__________有关。库仑定律：真空中两个_______________间相互作用的静电力跟它们的__________成正比，跟它们的_______________成反比，作用力的方向在___________________上。3.当带电体的___________比起相互作用的距离小很多时，（ 以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间作用力的影响可以忽略不计时），带电体可视为点电荷。点电荷是一个_________的模型，实际生活中不存在。4.两个电荷之间的库仑力是通过一种特殊物质_____作用的。5.用实验研究两个电荷之间的库仑力的大小使用的方法是_________6．库仑定律的表达式为 F=__________，式中 k 叫做__________。如果公式中的各个物理量都采用国际单位，即电量的单位用___________，距离的单位为_______，得出 k 的单位为________，使用上述公式时，电荷量 Q1、Q2一般用绝对值代入计算，力的方向可根据电荷的___________另行判断。我的疑惑： _________ __________________ ______________探究案一．库仑定律11．真空中两个完全相同的均匀带电铁球，分别带电量 q1=+2×10-6C，q2=-4×10-6C，在真空中相距为 r=10m 且静止。（1）求两个铁球的库仑力的大小。（2）两个铁球接触一下后，仍放回原处，库仑力如何？2.根据221rqqkF 可知，当两个点电荷间的距离 r 趋近于 0 时，其库仑力趋近于无穷大，这种说法对吗？二、库仑扭秤实验（1785 年，法国物理学家．库仑）1．库仑做实验测量万有引力常量所有的仪器叫_____________。 实验体现了___________的思想。 2：试比较电子和质子间的静电引力和万有引力．已知电子的质量 m1=9.10×10-31kg，质子的质量 m2=1.67×10-27kg．电子和质子的电荷量都是 1.60×10-19C．由计算结果看出，电子和质子间的万有引力比它们之间的静电引力_____，因此在研究微观带电粒子间的相互作用时，主要考虑静电力，万有引力虽然存在，但相比之下______，所以____忽略计．三、库仑定律的应用：1、真空中有三个点电荷，它们固定在边长 50cm 的等边三角形的三个顶点上，每个点电荷都是+2×10-6C,求它们各自所受的库仑力多大？23