2.5 力的合成班级______________姓名___________【学习目标】1、 理解合力和分力的概念，体会等效替代的物理思想2、 理解力的平行四边形定则，知道它是矢量运算的普通法则3、 理解合力随分力方向改变的特点，知道两个已知力的合力的范围【学习重点】 力的平行四边形定则【课前预习】阅读课本 59-61 页完成下面的内容一、几个力可以用一个力来替代1、 合力与分力：力 F 的作用效果与和共同作用效果相同，我们就 F 称为和的合力，和为 F 的分力。2、 力的合成：求几个力的合力叫做力的合成。力的合成是一种等效替代的方法，即用一个力去替代几个共同作用的力，替代后产生的作用效果与原来相同。3、 共点力：作用与物体上同一作用点，或者力的作用线相交于同一点的几个力叫做共点力。二、学生实验：探究共点力合成的规律1、 作用线在同一直线上两力的合成① 若两个力和的方向相同，则合力 F =+ ，方向与两分力方向相同。② 若两个力和的方向相反，则合力 F =|-| ，方向与较大力方向一致。2、 作用线垂直的两力的合成两分力和垂直时，合力，方向由平行四边形定则确定。3、 互成角度两力的合成遵循平行四边形定则。4、 平行四边形定则：如果用两个共点力和的线段为邻边作平行四边形，那么合力 F 的大小和方向就可以用这两个邻边之间的对角线表示出来，这叫做力的平行四边形定则。物理学中，同时既有大小、又有方向的物体量称为矢量。矢量运算遵循平行四边形定则。【课前练习】1、 一个物体受到几个力（分力）作用的同时，还受到合力的作用吗？合力与分力的等效替代是可逆的吗？2、 用作图法求夹角分别为 30°、60°、90°、120°、150°的两个力的合力。要使弹簧拉伸到一定的长度，可以用一个力，也可以用两个力10N【课堂探究】一、共点力合成实验：1、 如图所示的两个力拉弹簧使之伸长至某一位置，并适当调整力的方向，使两力之间的夹角为。2、 换用一根线牵引弹簧，使弹簧的伸长与两个力作用时相同，此时共挂了多少钩码？3、 猜一猜，合力与分力可能遵循什么样的规律？二、如图两个大小一定的力、，它们之间的夹角为 θ，那么请根据力的平行四边形定则计算出合力 F 的大小。当它们间的夹角由增大到的过程中，合力 F 的大小怎样变化？合力 F 的变化范围是怎样的？【课堂练习】1、 练习与评价 22、 下列说法正确的是 （ ）A. 两个共点力共同作用的效果与其合力单独作用的效果相同B. 合力作用的效果与...
