2014年高中物理 2.6 力的分解导学案 教科版必修1

2.6 力的分解班级______________姓名___________【学习目标】在力的合成的基础上，理解分力的概念和力的分解的含义掌握力的分解方法了解力的分解具有唯一的条件【学习重点】 力按作用效果分解、力的正交分解【课前预习】阅读课本 63-65 页完成下面的内容一个力可用几个力来替代定义：如果一个力的作用也可以用几个力的共同作用来等效替代，这几个力称为那一个力的分力。求一个已知力的分力叫做力的分解。力的分解方法力的分解是力的合成的逆问题，因此力的分解必然遵循平行四边形定则。力的分解遵循平行四边形定则：求一个力 F 的分力时，把这个力作为平行四边形的对角线，那么与力 F 的共点的平行四边形的两个邻边就是这个力的两个分力。力的分解方法：力按效果分解：对某一个力进行分解时，首先找出该力对物体产生的效果，从而确定两个分力的方向，然后作出力的平行四边形求出两个分力的大小。力的正交分解把一个力沿着相互垂直的两个方向分解，叫做力的正交分解法。正交分解的一般步骤：建立 xOy 直角坐标系将所有力依次向 x 轴和 y 轴上分解为 F1x、F2x……，F1y、F2y……分别求出 x 轴和 y 轴上的合力 Fx、Fy求出合力 F：大小22yxFFF，方向xyFFtan【课前练习】将一个力 F 分解为两个力1F 和2F ，那么下列说法中错误的是 （ ）A． F 是物体实际受到的力 B．1F 和2F 不是物体实际受到的力 C．物体同时受到1F 、2F 和 F 三个力的作用 D．1F 和2F 共同作用的效果与 F 相同下列说法正确的是 （ ）A．2N 的力可以分解为 6N 和 3N 的两个力B．10N 的力可以分解为 5N 和 4N 的两个力C．2N 的力可以分解为 6N 和 5N 的两个力1D．10N 的力可以分解为 10N 和 10N 的两个分力【课堂探究】对一个力进行分解时，由于两分力的方向不同，就会有多种分解结果。如图所示。结论：分析下列各个力在问题中的作用效果，并在按实际效果对力进行分解，并计算各个分力的大小。物体斜向上拉力的分解（当拉力 F 存在时地面对物体的支持力怎样变化？与地面是否存在相对运动趋势？）重力在斜面上的分解（重力存在时与不存在时对斜面的压力变化?与斜面的相对运动趋势?）三角支架对悬物拉力的分解（三角支架的两个杆的受到力后的作用效果分别怎样变化？）总结：力的分解方法【课堂练习】练习与评价 3、4分解一个已知力时，若已知它的一个分力的大小和另一个分力的方向，以下正确的是 （ ）A．...