2014 年高中物理 5
7 生活中的圆周运动（第 1 课时）导学案 新人教版必修 2【学习目标】1、知道如果一个力或几个力的合力的效果是使物体产生向心加速度，它就是圆周运动的物体所受的向心力．会在具体问题中分析向心力的来源． 2、能理解运用匀速圆周运动的规律分析和处理生产和生活中的具体实例
【学习重难点】求变速圆周运动中物体在特殊点的向心力和向心加速度【学法指导】自主阅读学习法、合作学习法、探究、讲授、【导入新知】前面几节课，我们学习、研究了圆周运动的运动学特征，知道了如何描述圆周运动
这节课我们总结一下物体做圆周运动的动力学特征【自主学习】预习过程中，思考以下问题：一、火车转弯问题首先观察火车轮缘和铁轨的外形1．火车转弯时的运动特点：火车转弯时做的是________运动，因而具有向心加速度，需要__________
若内外轨等高，谁提供向心力
实际中火车转弯时谁提供向心力
对车速有何要求
2．为了消除火车车轮对路轨的侧向压力，铁路弯道处内、外轨不在同一水平面上，即_______高、__________低
其高度差是根据转弯处轨道的半径和规定的行驶速度而设计的
3．计算规定速度：设火车质量 m、轨道平面倾角 θ、轨道转弯处半径 r、规定的车速 v，则应有 （写出表达式）4
在转弯处：(1)若列车行驶的速率等于规定速度，则两侧轨道都 车轮对它的侧向压力(2)若列车行驶的速率大于规定速度，则___轨必受到车轮对它向___的压力（填“内”或1“外”）
(3)若列车行驶的速率小于规定速度，则___轨必受到车轮对它向___的压力（填“内”或“外”）
二、拱形桥1． 汽车在凸形桥的最高点时，谁提供向心力
请写出对应的表达式：
（设桥的半径是 r，汽车的质量是 m，车速为 v，支持力为 FN）① 支持力 FN_____重力 G ②v 越大，则压力_______
