2014 年高中物理 7.8 机械能守恒定律导学案 新人教版必修 2第一环节：【揭示目标 学法指导】1．知道什么是机械能，理解物体的动能和势能可以相互转化。2．理解机械能守恒定律的内容和适用条件。3．会判定具体问题中机械能是否守恒，能运用机械能守恒定律解决实际问题。第二环节：【学生自学 教师巡导】一、动能与势能的相互转化实验观察：把小球用细线悬挂起来，把小球拉到一定高度，然后放开，小球能否摆到跟释放点相同的高度？再用一铁杆在某一点挡住细线，再观察，如何？1．小球受到哪些力？2．哪些力对小球做功？3．能量如何转化？二、机械能守恒定律1．推导情景问题：质量为 m 的物体自由下落（光滑斜面下滑）过程中，经过高度 h1的 A 点时速度为 v1，下落至高度 h2的 B 点处速度为 v2，不计阻力，取地面为参考平面，试写出物体在 A 点时的机械能和 B 点时的机械能，并找到这两个机械能之间的数量关系。1 引导 1：可参考以下提纲，写出推导过程：A 点机械能：______________________B 点机械能：______________________根据动能定理得：______________________又据重力做功与重力势能的关系得到：______________________综合以上两式得：______________________移项：______________________引导 2：根据推导的结果用文字叙述应该是什么？在只有_________的物体系统内，动能与_________可以互相转化，而总的_________保持不变。同样可以证明：在只有_________的物体系统内，动能与_________可以互相转化，总的_________也保持不变。2．定律内容：_______________________________________________________________________________________________________________________________________（1）表达式：________+________＝________+________或________＝_______（2）对象：___________（3）适用条件：___________________________“只有重力或弹力做功”与“只受重力或弹力”相同吗？______2“只有重力或弹力做功”包括：____________________________________________________________________________________________________________第三环节：【学生展示 教师精导】课本例题：把一个小球用细绳悬挂起来，就成为一个摆（如图），摆长为 l，最大偏角为θ。小球运动到最低位置时的速度是多大？通过这个题目的解答，你能够得到什么启发呢？总结机械能守恒定律解题的方法和步骤：（1）确定_________；（2）对...
