第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制教师法学习心得通过学习《老师法》，让我对老师这个职业有了更深一步的熟悉：一.为人师表，言传身教老师的人格力气来自于学术水平与道德情操的完善统一，不仅要在自己讲授的课程中学识渊博，循循善诱，更要通过言传身教，通过榜样，无言的力气教给孩子做人的道理，使同学树立坚决的信念和远大抱负。在同学的眼中，老师具有无可怀疑的威信，老师是一切美妙的替身和可效仿的榜样，老师的一言一行，都通过这样那样的方式，对同学的各个方面产生影响。二.将做人的训练寓于教学中师者，所以传道授业解惑也。传道是三大任务中的首要。告知同学科学道路和人生道路的曲折，要培育百折不挠的克服困难的顽强意志。老师应当努力学习做这种潜移默化、润物细无声的训练。三.虚心向同学学习，做到教学相长第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制一日为师，终身为父是同学对老师的敬重之言。对于老师则不行以家长自居，应当与同学公平相待，虚心向同学学习，做到教学相长。爱同学就要敬重他们的人格和制造精神，与他们公平相处，用自己的信任与关切激发他们的求知欲和制造欲。在教学过程中，老师是主导，同学是主体，教与学，互为关联，互为依存。弟子不必不如师，师不必贤于弟子。一个好老师会将同学放在公平地位，信任他们，敬重他们，视他们为自己的伴侣和共同探求真理的伙伴。四.视同学为己出，到处关爱同学没有爱就没有训练。同学正处于人生观和世界观形成的重要时刻，在成长的道路上，难免会遇到各种困扰和问题，需要我们去帮忙引导。那么如何用爱心去打开同学心灵的窗户？首先就要了解他们。了解同学的爱好和才能，了解他们的共性特点，了解他们的精神世界。只有了解了每个同学的特点，了解他们的精神世界，才能引导他们成为有共性、有志向、有才智的完整的人。苏霍姆休斯基说得好，不了解同学，不了解他的智力进第3页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制展，他的思维、爱好、爱好、才能，就谈不上训练。为了实现为人师表，以德立身。我决心从以下几方面做好：第一，要从开头严格要求自己。孔子说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。作为一名老师，要一身正气，要突出为人师表，就是要追求以德立身。第二，坚持学习与实践。老师的基本职能是传道、授业、解惑。因此，作为一名老师，首先要学识渊博，品德高尚，还要富有教学阅历。而要做到这些要求，就应当做到坚持学习与实践。要进一步学习新学问，不断增加业务水平。第三，要爱训练事业。只有喜爱训练事业，才能体现为人师表，以德立身的真谛；只有热忱的爱每个孩子，让他们的全部素养都得到提高，才能为训练事业做出贡献。第四，喜爱每一个孩子，不只教给孩子学问，还要教会他做人，还要关爱他，时时刻刻让他感觉到集体的暖和。让每个孩子都能在这个集体中第4页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制健壮、健康的成长
