胡同文化教案模板集合 10 篇胡同文化教案模板集合 10 篇 作为一名人民老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗
下面是我帮大家整理的胡同文化教案 10 篇，欢迎大家分享
胡同文化教案 篇 1 教学目标： 1．概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感
2．学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法
教学重点： 1．总体把握课文的内容，用简洁的语言从不同方面加以概括
2．理清作者思路，体味作者的情感
教学难点： 1．通过具体词句的品味，体会作者对北京胡同文化的情感
2．在初步了解文化这一概念内涵的基础上，把握胡同文化的主要特点
课时安排： 一课时 课型设计： 多媒体辅助教学课 教学过程： 1．导语： 猜一个谜语 谜面：石刻的史书凝固的音乐 谜底：A 绘画 B 雕塑 C 建筑 “一方水土养一方人”，各个地方不同的自然环境和人文环境，滋养了一代又一代的乡人，蕴育了一种又一种特色鲜亮的地域文化
每一种文化又和当地的民居息息相关，如上海的石库门文化、苏州的小巷文化、北京的胡同文化
今日，我们就来穿越北京的胡同，领略汪曾祺先生笔下独具情味的“胡同文化”吧
2．作者介绍： （首先，让我们了解一下课文的作者汪曾祺先生） 汪曾祺（1920~1998），江苏高邮人，著名作家
1939 年考入西南联大中国文学系
此后，当过老师、编辑等
他长期生活在北京的胡同里，有机会常常接触北京的普通市民，了解他们的日常生活以及表现出来的文化心态
他多年从事民间文艺工作
在他笔下，那一方水土中鲜亮特色的生活，就像一幅幅立体感极强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀
代表作品有《受戒》、《大淖记事》等乡村风俗小说
他自称是一个中国式的柔情的人道主义者
《胡同文化》是一篇序文，原文有小标题“摄影艺术集《胡
