胡同文化教案模板集合10篇

胡同文化教案模板集合 10 篇胡同文化教案模板集合 10 篇 作为一名人民老师，很有必要精心设计一份教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是我帮大家整理的胡同文化教案 10 篇，欢迎大家分享。胡同文化教案 篇 1 教学目标： 1．概括北京胡同文化的内涵，体会作者对胡同文化流露的情感。 2．学习作者用朴实雅致、富有表现力的语言来叙事抒情的手法。 教学重点： 1．总体把握课文的内容，用简洁的语言从不同方面加以概括。 2．理清作者思路，体味作者的情感。 教学难点： 1．通过具体词句的品味，体会作者对北京胡同文化的情感。 2．在初步了解文化这一概念内涵的基础上，把握胡同文化的主要特点。 课时安排： 一课时 课型设计： 多媒体辅助教学课 教学过程： 1．导语： 猜一个谜语 谜面：石刻的史书凝固的音乐 谜底：A 绘画 B 雕塑 C 建筑 “一方水土养一方人”，各个地方不同的自然环境和人文环境，滋养了一代又一代的乡人，蕴育了一种又一种特色鲜亮的地域文化。每一种文化又和当地的民居息息相关，如上海的石库门文化、苏州的小巷文化、北京的胡同文化。今日，我们就来穿越北京的胡同，领略汪曾祺先生笔下独具情味的“胡同文化”吧。 2．作者介绍： （首先，让我们了解一下课文的作者汪曾祺先生） 汪曾祺（1920~1998），江苏高邮人，著名作家。1939 年考入西南联大中国文学系。此后，当过老师、编辑等。他长期生活在北京的胡同里，有机会常常接触北京的普通市民，了解他们的日常生活以及表现出来的文化心态。他多年从事民间文艺工作。在他笔下，那一方水土中鲜亮特色的生活，就像一幅幅立体感极强的油画，展现在读者面前，使人难以忘怀。代表作品有《受戒》、《大淖记事》等乡村风俗小说。他自称是一个中国式的柔情的人道主义者。 《胡同文化》是一篇序文，原文有小标题“摄影艺术集《胡同之没》序”。这是一篇古朴清雅、意味深长的文化随笔，充分显示了作家的创作个性。 （下面我们来研读课文，先结合课前预习，快速浏览1、2、3、4、5 自然段，划出每一自然段的重要语句。） 3．讲析课文第 1、2、3、4、5 自然段 ①提问：第 1 自然段在全文结构上起什么作用？ 明确：第 1 自然段在全文结构上起总起的作用。概述大街、胡同所形成的方正影响了北京人的生活和思想。 ②提问：2、3、4 三个自然段分别从哪些方面来介绍胡同的特点？ 明确...