花钟教案 花钟课文教案 对于三年级下册课文花钟该如何学习呢？里面有哪些内容需要我们掌握呢？下面是我整理的课文花钟教案，一起来看看吧。 教学目标 1.会认 8 个生字，会写 14 个生字，正确读写争奇斗艳、芬芳迷人、艳丽、苏醒、湿度、密切、关系、娇嫩、适宜、适应、昆虫、传播、植物学家、修建、陆续、大致等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜爱的部分。 3.读懂课文内容，初步培育学生留心观察周围事物的习惯。 4.学习运用多样的句式表达。 教学重点、难点 理解课文内容和运用多样的句式表达。教学准备 1.搜集有关各种花开放的资料、课文提到的花的照片，及花钟钟面演示图。 2.课件。 课时安排 2 课时第一课时 课时目标 1.会认怒、暮、燥、雅等 8 个生字。 2.正确、流利，有感情地朗读课文，结合语境理解词语，并用欣赏的心情朗读自己喜爱的部分。 3.读懂课文内容，体会课文用不同的说法表现鲜花开放的特点。学习运用多样的句式表达，培育学生语言表达能力的有效方法。 教学流程 一、谈话质疑，激趣导入 板书钟，说说钟是干什么用的呢?(有什么办法记住这个字吗?)再板书花。你喜爱用什么样的心情读一读花钟呢?(自由读一读)读到花钟这个课题，你最想知道什么?你有什么想问的呢? 二、初读课文，整体感知 1.速读课文，从课文找一句话说说什么叫花钟。 只要看看什么花刚刚开放，就知道大致是几点钟，这太不可思议了。你们瞧!(出示日内瓦大花钟)这就是世界上最早发明、最著名的日内瓦大花钟，它座落于瑞士这个花园之国。瑞士又称钟表之乡，瑞士的能工巧匠别出心裁地制造出了花钟。 2.欣赏各种各样的花，伴着音乐解说：那花钟里都种了哪些花呢，接下来老师想带大家一起走入花的世界，去领略一下花的漂亮与奇妙! 3.说说感受：欣赏完这些花，你们有什么感受想说说吗?老师也想用一句话表达一下自己的感受：鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。(课件出示) 4.指导朗读：同意读读这句话吗?(用欣赏的语气读) 5.自由读课文，选择自己最喜爱的读书方式，可以摇头晃脑地读，也可以小组、同桌一起读，同学互读，爱怎么读就怎么读。带上老师的要求：(课件出示) (1)读通课文，课文中难读的、你认为精彩的地方多读几遍; (2)边读边用△画出课文中的生字新词，把它们读准确; (3)你认为课文哪部分让你很感兴趣?多读几遍，想一想该怎么读才好? 三、生字过关，感悟文意 1.这些生字宝宝你认识吗?(说说哪个生字识记起来...
