第1页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制赴扬州邗江实验学校学习心得体会永新中学宋绮云2022年3月27日，在梁校长的支配下，我幸运地成为永新中学赴扬州学习考察组的一员，跟随钟校长，来到漂亮的扬州城，开头了为期一周的学习考察。在几天的学习考察中，我们听取了专家的讲授，然后深化校内和课堂，仔细观看、虚心学习、主动询问，进行乐观的状况沟通和问题探讨，感到受益匪浅，感受良多。下面我就谈谈我这一周来的一点收获和感悟吧。一、洁净、文明、优雅的校内坐落在漂亮古城扬州的邗江试验学校，设有幼儿、学校、学校、高中4个部，师生员工近6000人，是一所现代化的中学校一贯制学校。学第2页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制校占地112056平方米，建有3个广场（“卧虎广场”、“藏龙广场”、“英才广场”）、5个花园（“天际园”、“心怡园”、“折桂园”、“康乐园”、“状元园”）、5条绿色大道（“牛津大道”、“剑桥大道”、“哈佛大道”、“诺贝尔大道”、“奥林匹克大道”）以及“家乡名人路”、“国际国内知名高校路”、“读书亭”、“院士亭”、“状元亭”等多处风景点和绿化带，细心设计校内的每一寸空间，努力做到让每一面墙壁都会说话，让每一片花木都能育人。更让人赞美的是，偌大的校内竟然找不到一个垃圾桶，也找不到一点垃圾。据茅云飞主任介绍，他们甚至连教室和老师办公室也不设垃圾桶。学校训练孩子一要尽量不产生任何垃圾，二要自己的垃圾自己处理，而他们的同学也的确做到了这一点，整个校内干洁净净，看不到任何垃圾。我想这是邗实养成训练中特别胜利的一处，也是我需要仔细学习的一处。第3页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制二、团队精神邗实采纳逐级聘任制，校长聘中层，中层聘班主任，班主任聘科任老师（中层也受班主任的聘任）。在班级管理和教学方面都组成了一个以班主任为核心的团队，形成合力，共同管理，做到人人德育，全面德育。这一点我深有体会，虽然我们学校并没有象邗实一样实行聘任制，但只要我们全部科任老师朝着同一个目标，共同努力，就肯定会有好成果。例如，我今年所带的七（1）班，或许我们几位科任老师单独来看并不是很优秀，但通过我们的共同努力，每一次的大考都向前迈进一个台阶。从上个学期期中考试总平均分排在级的第12名到期末考试的第5名，再到这次月考的第4名，这都是我们班全体科任老师的通力合作所取得的成果（借此机会，真诚的感谢各位科任老师对我工作的大力支持）。第4页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制三、强势推动课堂改革据教研室李明俊主任介绍，他们的教学模式是以每个学习者为中心，小组为学习单位，以小组全面完成学习任务为目标，以全员参加学习活动为特征的课堂合作学习教学模式。这种模式的基本课堂教学结构是“三步三环节”。三步是“自主学习、汇报展现→自主讨论、争论沟通→自主应用、评价回授”。每一步都由三个基本环节构成，这三环节是“自主学习、沟通争论、汇报展现”。这种教学模式，以自主为前提，以小组为单位，以问题为核心，以任务为驱动，以评价为手段，以沟通促理解，真正使得老师的教法服务于同学的学法，它把自主学习、合作学习、探究学习有机融合在一起，充分调动同学的学习主动性，把一言堂变成百家争鸣，为同学构建一个自主、合作、探究、沟通、交往互动的学习平台，使得课堂成为同学学习和身心第5页共5页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制和谐进展的乐园。带着疑问，我们走进邗实七班级(7)班的教室，听了一节数学课，真实地感受到这种教学模式下同学高效率的学习状况。为期一周的学习，时间虽短，但收获很大。让我明白了老师不仅是职业，也不仅是事业，更是生命的历程；不仅是付出，不仅是奉献，同时也是在猎取。猎取自身的成长，猎取胜利的愉悦，猎取生命的价值，猎取人生的欢乐。感谢学校领导给我这个学习的机会，我将连续摸索前进，为提高我校训练教学质量作出自己应有的贡献。
