电脑桌面
添加小米粒文库到电脑桌面
安装后可以在桌面快捷访问

苏教版小学数学五年级下册教学的计划

苏教版小学数学五年级下册教学的计划_第1页
1/5
苏教版小学数学五年级下册教学的计划_第2页
2/5
苏教版小学数学五年级下册教学的计划_第3页
3/5
苏教版小学数学五年级下册教学的计划 教学重点、难点: 1、使学生正确理解一些知识的形成,牢固掌握公式和方法。 2、能综合运用所学的知识解决实际问题。 3、教学中更好地培育学生比较合理的、灵活的计算能力,进展学生的思维能力和空间观念,提高综合运用所学数学知识解决简单的实际问题的'能力。 知识与技能方面: 1、了解方程和等式的关系,初步理解方程的意义,用方程解决一步计算的实际问题。 2、理解两个数的公倍数与最小公倍数、公因数与最大公因数的关系,会求 10 以内两个自然数的最小公倍数和100 以内两个数的最大公因数。 3、进一步理解分数的意义,认识真分数和假分数,理解分数与除法的关系,进行分数与分数、分数与小数间的互化和大小比较。 4、理解分数的基本性质,知道约分和通分的含义,灵活运用比较大小和异分母分数加减法。 5、探究和发现简单覆盖现象中的一些规律。 6、知道“行”与“列”的含义,用数对表示,能借助数对描述简单的行走路线以及简单的图形变化过程。 7、认识圆及其特征,掌握圆的周长和面积公式,解决有关实际问题,初步掌握计算简单组合图形面积的思考方法。 8、经历用复式折线统计图表示相关数据的过程。 数学思考方面: 1、感受方程的思想方法及其价值,进一步进展抽象思维,增强符号感。 2、在认识公倍数和公因数中,引导学生有条理的进行思考,合乎逻辑的表达自己的思考过程,进一步培育良好的思维品质。 3、在认识分数时,,学生主动进行观察和操作、比较和分析、抽象和概括、猜想和验证等活动,进一步进展合情推理和初步的演绎推理能力,不断增强数感。 4、在学习数对和圆时,进一步锻炼形象思维,进展空间观念。 5、增强统计观念,培育统计能力。 情感与态度方面: 1、使学生积极主动参加猎取知识的全过程,让他们认识到数学的价值,生活中离不开数学,使他们喜爱数学,乐学数学。 2、形成对数学的浓厚兴趣,树立学生自尊心和自信心,提高学生的相互合作能力和人际交往能力。 3、引导反思促进情感态度的进展。教学时注意引导学生反思当天的学习活动,适时教育学生要积极参加学习活动、学习上要实事求是,并以肯定的方式强化学生良好的学习态度。 4、制造让学生运用所学知识解决实际问题的机会,学以致用,体会数学就在身边,借以激发和保护学生对数学的好奇心和求知欲。 教学措施 (1)仔细钻研教材,努力实践“互动课堂 学程导航”教学模式,培育学生自主学习。 (2...

1、当您付费下载文档后,您只拥有了使用权限,并不意味着购买了版权,文档只能用于自身使用,不得用于其他商业用途(如 [转卖]进行直接盈利或[编辑后售卖]进行间接盈利)。
2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。
3、如文档内容存在违规,或者侵犯商业秘密、侵犯著作权等,请点击“违规举报”。

碎片内容

苏教版小学数学五年级下册教学的计划

确认删除?
VIP
微信客服
  • 扫码咨询
会员Q群
  • 会员专属群点击这里加入QQ群
客服邮箱
回到顶部