苏教版小学思品课件 苏教版小学思品课件篇一： 教学目标： 通过讨论和沟通，发现自己的闪光点，懂得欣赏自己，逐步建立自信心。 重点：让学生发现自我，欣赏自我。 难点：学生如何正确发现自我，评价自我。 教学过程： 一、 导入 师：同学们，这学期的品德课由我和大家一起学习。我是第一次到你们班级上课，有好多同学不认识，你们能做一下自我介绍吗? 二、 学生进行自我介绍。 师：你光说名字，老师印象不深，比如你们班的 XXX，他 XXX 棒极了，老师印象很深。希望大家都来说说自己有什么优点或特长，好让老师记住你。 学生进行简单的沟通。 师：是啊!每一位同学都有许多优点和特长，不管是学习、劳动还是其它，你们同意来找一找吗? 三、 学生制作小档案。 师：下面我们就请大家来制作自己的小档案，来找找自己的优点和特长。 学生根据 P3 页的格式制作自己的小档案。 四、 学生沟通 (老师根据念小档案，学生猜是谁。) 五、 小结： 师：我们每个人都有许许多多的优点和特长，同时我们也不否定每人总有一些缺点和不足。作为柏庐的孩子，我们要善于利用我们的优点和特长来克服不足和缺点，只有这样我们才能越来越聪慧，越来越能干。 六、 布置作业：填图册 P1，P2 第二题 课后小结： 了解自己，发现自己，注意自己，对于小学生来说，他们并没有这种意识，他们往往更喜爱去注意别人。其实让他们正确地了解自己，发现自己的优点，对增强其自信心有很大的帮助，当然在发现优点的同时，也能发现自己的不足，也有利于他们通过学习和努力去改正。 苏教版小学思品课件篇二： 教学目标： 通过沟通，让学生在欣赏自己的同时，懂得尊重别人，欣赏别人。懂得要别人欣赏首先要学会欣赏别人，要得到别人的尊重，首先要尊重别人。同时也要发现自己的缺点并注意克服和改正。 重点：让学生懂得尊重别人，欣赏别人。 难点：发现自己的缺点，主动改正。 教学过程： 一、 写同桌 师：上一节课我们每位小朋友都找到了自己的许多优点和特长，你同意帮助你的同桌找找优点和特长吗? 学生根据 P5 的格式，写一写自己的同桌。 二、 猜一猜 老师将学生写的“我的同桌很棒”任意选几份在班级内念一念，让学生猜一猜是谁? 三、 讨论 师：(1)刚才我们都夸了自己的同桌，你觉得他们是不是值得你学习? (2)你是不是觉得有这样的同学而感到兴奋? (3)试想假如你觉得同学的优点和特长没有什么?什么都不如自己?你觉得你的同学也...
