英语优质课心得体会 为期三天的河南省第九届初中英语优质课大赛在濮阳进行，感谢学校给我提供了一次不可多德的学习机会。这为我们英语老师的业务素养的提高提供了一次不可多得的学习机会。通过参加这次活动，我受益匪浅，让我近距离地领略到每位老师的教学风格，深厚的教学功底，及精湛的教学艺术，虽然这些优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西，下面就谈谈我的一点感受。通过这次听课，我觉得在教育教学方面收获很多。虽然这 21 节优质课的水平不一，风格各异，但每一节课都有很多值得我学习借鉴的东西。 一、情意 我们不仅是一位英语老师还是一位教育工作者。我们老师要重视思想政治教育，进展情意和激励学生积极的学习动机、态度、兴趣，促使学生积极主动地投入到各项学习活动中去。使学生既受到思想政治教育，又能培育运用英语进行交际活动的能力。课堂上每位老师都能用英语 ok，very good. wonderful. excellent.等表扬、鼓舞学生积极学习，使他们怀着轻松愉快的情绪全身心地投入学习英语的活动中去，收到良好的教学效果。 二、情景 大多数的英语课都刻意采纳多种形式创设情景和充分利用英语教学本身的真实情景进行教学。诸如，采纳实物、卡片、图画、简笔画、数据、表格、录音、投影、身体语言、电视、电脑、多媒体以及利用英语本身和上下文创设情景传授英语基础知识，进行基本技能训练和交际活动。在情景中理解语言知识和内容能使难点化易，在情景中讲解语言知识能突出重点难点；在情景中进行操练能提高学生实践的量和质。课文内容通过数据、表格、图解来导读，清楚易记，能加速理解、记忆和交际的进程。在情景中对话交际能促进思维的条理化、逻辑顺序化，有利于提高口头理解和表达的正确性和流利性。 三、知识 老师都重视在操练中讲解英语语言知识，在情景中进行精讲多练，培育学生扎实地掌握和运用语言知识。语言知识是指英语语言的音、词、句、篇的结构和意义以及词形变化和选词造句的语法规则。利用各种直观手段讲解英语语言知识，能突出重点难点，注意难点化易。采纳 match words 方式讲解新词语，既精炼精确、省时、易于理解词语意义，又可避开单词开花，形成老师一言堂的弊端。 有的老师利用图片、投影，采纳问答式的方式边练边讲知识，生动有趣，能加速理解的过程，老师重视通过板书和在多媒体投影等创设的情景中对语法知识进行点破和归纳。老师重视语篇结构的分析和使用，他们通...
