英语教学目标工作计划英语教学目标工作计划 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们的工作又进入新的阶段，为了今后更好的工作进展，来为以后的工作做一份计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是我帮大家整理的英语教学目标工作计划，希望对大家有所帮助。 英语教学目标工作计划 1 一、学生情景分析 六年级学生共有 15 名。学生性格比较好动，个性外向，但从学习情景来看，学生的英语基础知识比较扎实，可是学习习惯差：没有养成认真认真的学习习惯，甚至有个别学生作业不能自觉、认真、按时完成；没有良好的自觉阅读的习惯；表达本事差，不善于表达自我的思想；异常是学生的独立阅读本事及写作本事差，本学期将继续以培育学生写作本事和阅读本事为重点，扎实提高学生的综合语言运用本事。 二、教材分析 为了更加贴合这一学期的教学实际，为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础，编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元；并把学期中的 Recycle1 和学期末的 Recycle2 合并、扩展成为两个综合复习单元。 三、教学目标 1、能听、说、读、写 61 个短语和单词以及 7 组句子和 4 个单句。要求能在真实语境中正确运用并能读懂简短语篇。 2、能完成 1 个手工制作。 3、能听懂、会吟唱 6 首歌谣。 4、能听懂、会唱 6 首歌曲。 5、能完成 4 个自我评价活动。 6、能了解 6 项简单的中西方文化知识。 四、教学重难点： 1、用日常交际用语，活用句型，进行口语沟通，做到大胆开口，发音正确。 2、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮忙下，听懂清楚的话语和录音。 3、形容词比较级、一般过去时等几个小学阶段所学句型中对人称、动词的变化、行为动词的运用。 4、资料与学生的生活经验知识层次的有机结合。 五、教学措施 （1）激发学习动机，培育学习兴趣。课堂教学过程中，要充分发挥教学目标的“定向”、“激励”、“评价”和“反馈”作用；要根据目标设计问题情境并将问题情境转化为活动情境，师生在良好教学活动中完成教学任务；要注意活动的多样性，活动的实效性，活动的科学性；要有重点、有条理，一环扣一环地上好每堂课。 （2）明确英语课是语言实践课，在教学中要正确处理讲与练的关系，切忌满堂灌，要让学生在语言实践中学习知识，掌握技能，讲解要简单明了，深化浅出，练的形式必须多样化，有实效。学生的语言实践活动时间至少要占三分之二。每堂课必须有明...
