西师版二年级语文上册《寓言两则》教案 寓言故事篇幅短小，内容浅显，寓意深刻，教学时应充分运用自主、合作、探究的学习方式，让学生通过自学、讨论、沟通、品读、实践等教学活动，理解内容，感悟寓意，从而陶冶情操，培育健全的人格。 教学目标 1 比鲜 12 个生字，会写 8 个生字，并能组词、扩词。 2 崩识量挝模读懂课文内容，了解两则寓言的意思，并从中受到启发。 3 庇兄鞫学习寓言的愿望。 教学重点 会认识 12 个生字，会写 8 个生字。 教学难点 读懂课文内容，了解寓意。 教具准备 教学挂图、动物头饰、生字卡片。 教学时间 2 课时。 教学过程 一、谈话情景导入 1 弊婀文化博大精深，丰富多彩，有语言精湛、意境优美的唐诗宋词；有形式固定、意思精练的成语，还有约定俗成的俗语、谚语。今日我们学习的课文叫寓言。 2 卑迨榭翁猓涸⒀粤皆颉＝柚拼音读课题。 3 痹⒀允峭 ü 一个小故事来说明一个深刻道理的文学体裁，本节课我们学习《坐井观天》。 4 泵教宄鍪荆(小鸟飞来落到井沿上，一只青蛙坐在井里)师解说图像。 5 鼻嗤芎托∧窦面了，它们说些什么，让我们走进课文去听听吧。一边看着书，一边听录音。 二、自由读课文、自主识字 1 弊杂啥量挝模标出生字。 2 苯柚汉语拼音，认读生字。 3 毙∽榻涣鳎核邓的阌檬裁捶椒ㄊ都巧字。 4 苯淌检查识字情况：抽读、正音、齐读。 5 敝傅际樾础按恕薄ⅰ翱省(可让学生沟通)。 6 惫闯鑫闹猩词，并读几遍。 三、熟读课文、理解内容、体会寓意 1 笔吞猓鹤井观天。质疑：谁坐在井里看天，看到的天是什么样？ 2 逼攵量挝模边读边想：小鸟和青蛙为什么事而争论不休？ 3 毙∽樘致郏 (1)青蛙和小鸟为什么事而争论？ (2)青蛙和小鸟各自认为天有多大，理由是什么？ 4 被惚 ń 涣鳌 5 泵教宄鍪厩嗤芎托∧裾论的对话。指导有感情地朗读、分角色读，通过读、议、评，体会句子的意思。 6 蹦闳衔青蛙和小鸟谁对谁错，为什么？ 7 笔导活动：用白纸卷成一个小筒，从筒的’一头看天。沟通体会，从而理解青蛙认识事物的局限性。 8 倍亮苏飧龉适拢你明白了什么？ 四、有感情地朗读课文、拓展练习 1 狈纸巧表演《坐井观天》。 2 币导想象：假如青蛙跳出井口，它会怎么想，怎么说？ 3 绷系生活实际，说说学了这则寓言的感受。 五、学法迁移，自主学习《亡羊补牢》 1 毙∽槎量挝模沟通：你读懂了什么，哪些地方读不懂？ 2 比班齐读课文...
