识字欢乐餐厅教案识字欢乐餐厅教案 作为一名优秀的教育工作者，常常需要准备教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是我整理的识字欢乐餐厅教案，欢迎大家分享。 识字欢乐餐厅教案 1 教案目标： 1、欣赏第三单元课文，重点学习第 11 课。 2、学习认读“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”，初步会用这些字组词，并能说一句完整的句子。培育幼儿的口语表达能力。 3、教育幼儿不挑食，吃饭的时候要吃完自己的一份饭才能长高长胖。 4、培育幼儿动手操作的兴趣和能力。 教案准备： 1、《幼儿听读识字》书（人手一本），录音机，磁带。 2、字卡“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”，“我、请、吃、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶”（人手一套）。 3、每人一张画纸，迷宫挂图，实物“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”一份及图片。 4、教室的一角布置成“快餐店”。 教案过程： 活动一：欣赏活动 1、听音乐传书，复习欣赏常规。 2、放录音，欣赏 10——14 课，老师巡回指导。 3、跟读第 11 课《吃饭》，注意纠正幼儿读音。 教育幼儿爱惜食物，不挑食，能完成自己的一份饭菜。 4、听音乐收书。 活动二：“欢乐餐厅” 1、听音乐做开车律动去餐厅。 2、学习认读“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤” （1）请幼儿看菜谱认读新字。 （2）幼儿看实物认读新字。 （3）幼儿看字找字，看图找字。 玩法：幼儿根据字及图片的'指示，在迷宫图里找出相应的字。 （4）大家一起进餐 玩法：老师出示一字“汤”，如：“我们现在先喝中汤。”幼儿在自己的小识字欢乐餐厅教案 2 活动目标： 1．欣赏第三单元课文，重点学习第 11 课。 2．学习认读“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”，初步会用这些字组词，并能说一句完整的句 子。培育幼儿的口语表达能力。 3．教育幼儿不挑食，吃饭的时候要吃完自己的一份饭才能长高长胖。 4．培育幼儿动手操作的兴趣和能力。 活动准备： 1．《幼儿听读游戏识字》书（人手一本），录音机，磁带。 2．字卡“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”，“我、请、吃、爸爸、妈妈、爷爷、奶奶” （人手一套）。 3．每人一张画纸，迷宫挂图，实物“米饭、豆、蛋、菜、肉、汤”一份及图片。 4．教室的一角布置成“快餐店” 活动过程： 活动一：欣赏活动 1．听音乐传书，复习欣赏常规。 2．放录音，欣赏 10——14 课，老师巡回指导。 3．跟读第 11 课《吃饭》，注意纠正幼儿读音。 教育幼儿爱惜食物...
