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语文教学第一学期工作总结

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语文教学第一学期工作总结语文教学第一学期工作总结 一、学期工作概述 我所带班级一(3)班,共有学生 50 人,男生 27 人,女生 23 人。新生入学,最重要的莫过于班级常规训练、学习习惯的养成和纪律意识的培育。经过半年的学习,大多数学生具备了这些良好的学习习惯。上课能坐正、不说话、不乱叫、发言举手的好习惯;部分同学专心听老师上课,善于倾听、善于思考;90%的同学养成了正确的握笔姿势和良好的书写习惯,像:董静贤、莫雨琪、樊子熙等他们书写法律规范美观、卷面洁净洁净。校规校纪方面,同学们不迟到、不旷课、不做危险的行为、不扰乱课堂秩序。唯独李嘉恒同学,因父母工作原因陪伴少,书写习惯较差、作业完成苦难;加之不当的教育方法,该学生缺乏爱与关注,会出现一系列的异常行为。 二、工作完成情况 (一)教研活动 积极参加 学期初,我就对本册教材深化钻研、掌握教材体系、基本内容及其内在联系,抓住主线、明确重难点,把握关键。精心设计教案。使每课教案有明确的教学目标;有具体的教学内容;有连贯而清楚的教学步骤;有启发学生积极思维的教法;有合适精当的练习。不断总结经验,吸取教训,改进教法,不断提高。同时,利用课余时间阅读和教学有关的书籍,使自己能够更好地掌握教材的重难点,有针对性地利用不同的教学手段进行教学。积极参加教研活动及学校的语文课题讨论,仔细听取了青年老师及骨干老师的公开课,积极参加评课和自我反思,并积极在自己的教学中加以运用,努力提升自己的'教育教学水平 (二)学习兴趣 重在培育 在教学中,我注重培育和激发学生的学习兴趣。譬如,在导入新课时,我根据不同的课型,设计不同的导入方式。有的用讲述故事的方式导入,有的用激发兴趣、设计悬念的方式导入。大大激发了学生对语文学科的学习兴趣。 (三)学生作业 严格要求 为了保证学生的作业质量,我力争做到只要布置就一定仔细批阅,将优秀作业或当堂表扬或传阅或直接加分。面对不合格的作业或批判教育或责令其重写或与家长沟通进行监督。结合“红花榜”鼓舞和引导学生将字写法律规范美观,为将来打好基础。 (四)日常积累 合理引导 一年级学生提倡多读、多背。我在课堂上多种方式引导学生读,力争做到熟能成诵。一来降低背的难度,二来养成好的背诵习惯,三来培育了同学们的语感。半年下来,所有的同学能熟练背诵所有的课文、熟练背诵整册国学。 三、工作亮点 1.国学背诵,晨读时间共享经典。 2.“红花榜”的实施,每...

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