语文新学期教学计划 本班共有学生 56 人，男生 32 人，女生 24 人
学习成绩两极分化，其中优生教多，可后进生也较多，（如占泽宇、占栌、等）时有不及格的现象发生，这与他们的基础差、家庭不和、学习习惯差有着密切的关系
还有两个新转入学生成绩也成问题 本学期，仍将写作、阅读做为重点之重，尽心辅导，力求质量为先，面对全体学生，以训练促思维，促语文水平的提高，并与数学老师携手共同提高学生的数学成绩，使学生全面进展
二、教材分析： 本册教材在训练方面的特点是，继续学习分段的方法，并概括段意
习已经学过自然段归并法和按事情进展顺序分段的基础上，本册学习按事物的几个方面分段，抓住重点分段
在习作方面，重点是条理清楚地记叙一件事情，包括活动、参观和访问等
听说方面的训练重点是，割据日常生活的需要安排，如听广播，说重点，看望长辈等，有条理地回答问题，体会语文的交际性、应用性特点；另一方面，跟习作训练配合，体会语文的思想教育是有散而无序和分法丰富多样的特点
因此，要根据课文特点并充分利用来进行教学
三、教学目标 1、 能利用汉语拼音帮助识字 182 个，阅读和学习普通话 2、写 400 个左右的词语，并懂得意思，部分能口头表达或书面应用
3、初步学会写钢笔字，写得正确、端正、干净
初步用毛笔临贴，养成仔细临贴的习惯
4、初步养成有礼貌地仔细地听人讲话的`习惯，能边听边思考，听出别人说话中表达不当的地方
5、会正确、流利、有感情地朗读课文
能理解长句子的意思，在阅读时学会常用的读书记号，能按事物的几个方面和抓住重点段分段，说出段落大意，能详细复述课文，认识省略号，初步读懂说明书，并按说明书操作
6、 初步学会有顺序地重点观察图画和周围的事物，能有条不紊、比较清楚地记叙参观活动，初步会写简单的状物和写人的文章，语句通顺连贯
初步学写通知书，会使用书名号
掌握常用的几种删改换补的
