数字地球 [教学目标]一、知识与技能1、了解数字地球的基本原理，培养学生的空间想象能力；2、能举例说明数字地球的应用前景二、过程与方法运用资料，说明数字地球、数字城市的含义及现实生活中如何综合运用地理信息技术。三、情感态度与价值观关注地理信息技术的发展趋势，激发学生对信息技术的求知欲和对科学技术的热情。[教学重点]数字地球的应用前景。[教学难点]数字地球的基本原理。[课时安排]2 课时[讲授过程]第一课时【复习提问】“3S”技术之间有何关系？【点拨】（1）联系：既互为独立发展又相互促进。（2）区别：①全球定位系统主要用于地理信息的空间定位；②遥感主要用于地理信息数据的获取；③地理信息系统主要用来又对地理信息数据进行管理、查询、更新、空间分析和应用评价。【新课导入】地理信息技术是现代地理科学研究的主要技术手段之一，包括：GPS、RS、GIS，三者的结合即为数字地球。【活动】阅读课本，回答：什么是数字地球？【板书】第四节 数字地球一、数字地球的含义【讲解】通俗地讲，数字地球（Digital Earth）就是用数字的手法将地球、地球上的活动及整个地球环境的时空变化装入电脑中，实现网上流通，并使之最大限度地为人类的生存、可持续发展和日常的工作、学习、生活、娱乐服务。严格地讲，数字地球是以计算机技术、多媒体技术和大规模存储技术为基础，以宽带网络为纽带，运用海量地球信息对地球进行多分辨率、多尺度、多时空和多种类的三维描述，并利用它作为工具来支持和改善人类活动和生活质量。【投影归纳】指数字化的地球，即把整个地球信息进行数字化后，由计算机网络来管理的技术系统。把地球上每一个确定点（点的范围因需要可大可小）的相关信息和数据组织起来，然后进一步组合地球上所有这样的点，构造一个能包容自然和人类大多数数据和信息的虚拟地球，这就是数字地球。【讨论活动】阅读课本，概括数字地球的原理。【小组发言，整理归纳】（1）数字地球的核心思想：是用数字化的手段来处理整个地球的自然和社会活动诸方面的问题。是最大限度地利用资源，并使普通百姓能够通过一定方式方便地获得他们所想了解的有关地球的信息。（2）数字地球技术基础：数字地球的基础——全球网络与分布式存储；数字地球的最大特征与依据——虚拟现实技术；数字地球的重要信息源——高分辨率卫星影像。第二课时【新课导入】数字地球是将不同空间、时间的自然、人文的大量信息，按地理坐标，从区域到全球进行整合，并进...
