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2014年高考生物 同步讲练结合素材 课题1 从生物圈到细胞、高倍显微镜的使用 中图版必修1

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课题 1:从生物圈到细胞、高倍显微镜的使用【课标要求】多种多样的细胞;用显微镜观察多种多样的细胞。【考向瞭望】病毒的特点及与人类健康的关系;显微镜的使用和注意事项。【知识梳理】一、从生物圈到细胞(一)生命活动离不开细胞细胞是生物体结构和功能的基本单位。1、病毒由蛋白质和核酸组成,没有细胞结构,只有依赖活细胞才能生活。2、单细胞生物依赖细胞完成各种生命活动。3、多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,完成复杂的生命活动。(二)生命系统的结构层次1、最基本的生命系统是细胞,最大的生命系统是生物圈,二者之间从小到大的生命系统依次是细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统→生物圈。各生命系统既层层相依,又各自有特定的组成、结构和功能。2、地球上最早的生命形式:具有细胞形态的单细胞生物。(三)细胞是最基本的生命系统的理解1、细胞是生物体结构的基本单位:除病毒等少数种类外,其他生物都是由细胞构成的。2、细胞是生物体功能的基本单位。3、没有细胞就没有完整的生命:无数实验证明,任何结构完整性被破坏的细胞,都不能实现细胞的完整生命活动。4、生命系统的其他层次都是建立在细胞基础之上的。二、高倍显微镜的使用(一)重要结构1、光学结构(1)镜头:目镜——目镜长,放大倍数小;物镜——物镜长,放大倍数大。(2)反光镜:平面——调暗视野;凹面——调亮视野。2、机械结构(1)准焦螺旋(有粗、细之分)——使镜筒上升或下降。(2)转换器——转换物镜。(3)光圈(有大、小之分)——调节视野亮度。(二)使用方法取镜、安放和对光后,首先在低倍镜下观察,找到物像,移至视野中央。然后转动转换器,换成高倍物镜观察,转动细准焦螺旋,直到看清为止。(三)注意事项1、调节粗准焦螺旋使镜筒下降时,双眼要注视物镜与玻片标本之间的距离,到快接近时(距离约为 0.5cm)停止下降。2、必须先用低倍镜观察,找到要观察的物像,移到视野中央,然后换用高倍物镜。3、换用高倍物镜后,只能用细准焦螺旋来调焦。(四)低倍物镜观察与高倍物镜观察(清晰时)的比较(五)显微镜的成像特点显微镜下所成的像是倒立的放大的虚像。1、倒立是指上下、左右均是颠倒的,相当于将观察物水平旋转了 180 度 。2、放大是指长度或宽度的放大,不是指面积或体积的放大。视野的大小与放大倍数成反比,即放大的倍数越大视野越小,看到的标本范围就越小。【思考感悟】为什么不直接使用高倍物镜寻找并观...

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