第 4 章第 2 节 铝 金属材料（第 1 课时）【学习目标】1. 熟练掌握铝的性质，能够根据物质性质对比分析实际问题。2. 自主学习，小组合作， 学会从物质分类的角度，实验探究铝的化学性质。 3. 激情投入，体会铝在生产、生活中的重要作用。【使用说明与学法指导】1. 请同学们认真阅读课本 115-119 页，了解铝的有哪些物理性质，铝合金具有哪些特点？铝合金的用途有哪些？结合【观察。思考】的学习在实验中注意规范操作，及时记录实验现象。 所有同学规范完成导学案预习自学部分，并记熟基础知识。2. 结合课本独立思考，限时 30 分钟 B、C 层同学规范完成导学案合作探究两个课题除针对训练外所有内容，A 层同学规范完成导学案所有内容，用红色笔做好疑难标记，准备课堂讨论。预 习 案一、铝与铝合金1.回顾金属单质有哪些化学通性，分别总结学过的钠、镁、铁三种金属的化学性质，并写出相应反应的化学方程式。2.根据上述金属通性，预测铝的化学性质有哪些？写出相关的化学方程式【预习自测】1. 下列关于铝的几种性质说法正确的是（ ）A．铝的化学性质活泼，但常温下不能被氧气氧化 B.铝能跟某些金属氧化物反应，表现氧化性C．铝热剂是铝粉与氯酸钾的混合物D.铝在常温下能被浓硫酸氧化而钝化 【我的疑问】 探 究 案课题一 铝的还原性（育人立意：通过实验探究，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力。）【化学与生活】铝是目前国民经济生产中除钢以外被使用最多的金属，并有逐步代替钢材的趋势，因为铝轻耗能少，这是节能减排的发展方向。 实验实验现象结论及解释铝与氧气反应铝与氧化铁反应铝与氢氧化钠溶液反应【思考总结】1.铝热反应实验中镁条、氯酸钾分别起什么作用？2.总结铝的化学性质【拓展应用】你学过哪些既能与强酸又能与强碱反应的物质，并写有关化学反应方程式【针对训练】1. a、b、c、d、e 分别是 Cu、Ag、Fe、Al、Mg 五种金属中的一种。已知：① a、c 皆能与稀硫酸反应放出气体；② b 与 d 的硝酸盐反应，置换出单质 d;③ c 与强碱反应放出气体；④ c、e 在冷浓硫酸中发生钝化。由此可推断 a、b、c、d、e 依次是（ ）A. Fe Cu Al Ag Mg B. Al Cu Mg Ag FeC. Mg Cu Al Ag Fe D. Mg Ag Al Cu Fe2.既能与盐酸，又能与氢氧化钠反应的物质是（ ）①NaHCO3 ②Al ③ Fe ④CuO ⑤Al2O3 ⑥Mg(OH)2 ⑦Al(OH)3A. ①②⑤⑥ B. ②③⑤⑦ C. ①②⑤⑦ D...
