2014 高中化学 第 4 章 第 2 节 铝 金属材料（第 2 课时）学案 鲁科版必修 1【学习目标】1. 熟练掌握氢氧化铝和氧化铝的性质，能够结合物质性质分析图像。2. 自主学习，合作探究，学会用实验法探究总结氢氧化铝的两性。3. 激情投入，体会铝合金等金属材料在生产、生活中的重要应用。【使用说明与学法指导】1. 请同学们认真阅读课本 117－122 页，重点理解氢氧化铝和氧化铝的特殊性质，并了解金、银、铜的主要性质以及他们作为材料在工业生产和高科技领域的应用。所有同学规范完成学案预习自学部分，并记熟基础知识。2. 结合课本知识独立思考，所有同学规范完成学案合作探究，A 层同学选做拓展应用部分，用红色笔做好疑难标记，准备讨论。3. 小组讨论探究课题，组长负责，拿出讨论结果，准备展示、点评，及时整理展示、点评结果，完善落实好导学案。 预 习 案一、氧化铝和氢氧化铝1.你学过的金属氧化物有哪些性质？用化学方程式举例说明。预测氧化铝的化学性质，写出有关的化学反应方程式。2.你学过的碱有哪些性质？用化学方程式举例说明。预测氢氧化铝的化学性质，写出有关的化学反应方程式。二、金属与金属材料1. 冶金工业上将金属分为哪两类？包括哪些金属？ 2.不锈钢中加入了哪些金属，使其防锈能力提高？3.金、银、铜的物理性质有哪些？铜在潮湿的空气中发生了什么反应？硫酸铜晶体受热时会发生怎样的变化？硫酸铜在化学实验中常做什么用途？ 【预习自测】1. 下列关于 Al(OH)3的性质叙述错误的是（ ）A. Al(OH)3 是难溶于水的白色沉淀 B. Al(OH)3 能凝聚水中的悬浮物C. Al(OH)3 能溶于氨水 D. Al(OH)3属于两性氢氧化物2. 下列对金、银、铜的描述错误的是 ( )A．金在电子工业中的用量占金在工业中用量的 90％以上B．金在自然界中主要以游离态存在，可用物理方法提取C．银在有机合成、能源开发、材料制造等方面有广泛的应用前景D．因为铜的导电、导热性不如金和银，故制造电线、电缆的材料绝大部分换成了金或银【我的疑问】 探 究 案课题：氢氧化铝与强酸、强碱溶液的反应（育人立意:通过实验，提高动手操作能力、观察能力和主动探究能力。）【化学与生活】 医药级氢氧化铝：对胃酸的分泌无直接影响，对胃内已存在的胃酸起中和或缓冲的化学反应，可导致胃内 pH 值升高，从而使胃酸过多的症状得以缓解。 （提供试剂：盐酸、氢氧化钠溶液、硫酸铝溶液、氨水）【拓展应用】1.请画出下列反应对应...
