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2014高中数学 第二章 幂函数同步学习过程 新人教A版必修1

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2、3 幂函数学习过程知识点 1 幂函数幂函数的一般形式为 y=x。对于 a 的取值为非零有理数,有必要分成几种情况来讨论各自的特性:首先我们知道如果 a=p/q,q 和 p 都是整数,则 x^(p/q)=q 次根号(x 的 p 次方),如果 q是奇数,函数的定义域是 R,如果 q 是偶数,函数的定义域是[0,+∞]。 当指数 n 是负整数时,设 a=-k,则 x=1/(x^k),显然 x≠0,函数的定义域是(-∞,0)∪(0,+∞).因此可以看到 x 所 受到的限制来源于两点,一是有可能作为分母而不能是 0,一是有可能在偶数次的根号下而不能为负数,那么我们就可以知道:排除了为 0 与负数两种可能,即对于 x>0,则 a 可以是任意实数;排除了为 0 这种可能,即对于 x<0 和 x>0 的所有实数,q 不能是偶数;排除了为负数这种可能,即对于 x 为大于且等于 0 的所有实数,a 就不 能是负数。总结起来,就可以得到当 a为不同的数值时,幂函数的定义域的不同情况如下:如果 a 为任意实数,则函数的定义域为大于 0 的所有实数;如果 a 为负数,则x 肯定不能为 0,不过这时函数的定义域还必 须根据 q 的奇偶性来确定,即如果同时 q为偶数,则 x 不能小于 0,这时函数的定义域为大于 0 的所有实数;如果同时q 为奇数,则函数的定义域为不等于 0 的所有实数。在 x 大于 0 时,函数的值域总是大于 0 的实数。在 x 小于 0 时,则只有同时 q 为奇数,函数的值域为非零的实数。而只有 a 为正数,0 才进入函数的值域。由于 x 大于 0 是对 a 的任意取值都有意义的。知识点 2 幂函数性质(1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1);(2)时,幂函数的图象通过原点,并且在区间上是增函数.特别地,当时,幂函数的图象下凸;当时,幂函数的图象上凸;(3)时,幂函数的图象在区间上是减函数.在第一象限内,当从右边趋向原点时,图象 在轴右方无限地逼近轴正半轴,当趋于时,图象在轴上方无限地逼近轴正半轴。学习结论1、幂函数的一般形式:y=x2、 幂函数的性质(1)所有的幂函数在(0,+∞)都有定义,并且图象都过点(1,1);(2)时,幂函数的图象通过原点,并且在区间上是增函数.特别地,当时,幂函数的图象下凸;当时,幂函数的图象上凸;(3)时, 幂函数的图象在区间上是减函数.在第一象限内,当从右边趋向原点时,图象 在轴右方无限地逼近轴正半轴,当趋于时,图象在轴上方...

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