第 2 节 库仑定律学案课前预习学案一、预习目标知道库仑定律的内容及其表达式二、预习内容【问题 1】库仑定律的内容是什么？ 【问题 2】库仑定律的表达式是什么？库伦是通过什么的到此表达式的？【问题 3】如图 1.1-1，长为 L 的绝缘轻质杆两端分别固定一个带电小球 A 和 B（可看作点电荷），A 球带电量为+Q，B 球带电量为-Q。试画出 B 球受到的库仑力示意图。并求该力的大小。三、提出疑惑课内探究学案一、学习目标1 理解库仑定律的含义和表达式，知道静电常量。2 了解库仑定律的适用条件，学习用库仑定律解决简单的问题。 3 渗透理想化思想，培养由实际问题进行简化抽象思维建立物理模型的能力。二、学习过程【问题 1】点电荷之间的相互作用力与哪些因素有关？（控制变量）① 相互作用力 F 与两点电荷间的距离 r② 相互作用力 F 与两点电荷的电量 Q1、Q2③ 演示实验【问题 2】认识库仑定律(类比万有引力定律)① 内容：源网 KS② 库仑力（静电力）的大小和方向③ 条件：④ 静电力常量 k= 1图 1.1-1⑤ 应用：讲 解例题 1 例题 2三、当堂检测 1 真空中有两个静止的点电荷，它们之间的相互作用力为 F。若它们的带电量都增加为原来的2 倍，它们之间的相互作用力变为（ ）A．F/4 B．F/2 C．2F D．4F2 A、B 两个点电荷间距离恒定，当其它电荷移到 A、B附近时，A、B 之间的库仑力将（ ）A．可能变大 B．可能变小 C．一定不变 D．不能确定3．如图 3 所示，把质量为 0.2 克的带电小球 A 用丝线吊起，若将带电量为 4×10-8库的小球 B靠近它，当两小球在同一高度相距 3cm 时，丝线与竖直夹角为 45°，此时小球 B 受到的库仑力 F＝______，小球 A 带的电量 qA＝______．课后练习与提高1．两个半径均为 1cm 的导体球，分别带上＋Q 和－3Q 的电量，两球心相距 90cm，相互作用力大小为 F，现将它们碰一下后，放在两球心间相距 3cm 处，则它们的相互作用力大小变为 [ ] A．3000F B．1200F C．900F D．无法确定 2．真空中有两个固定的带正电的点电荷，其电量 Q1＞Q2，点电荷 q 置于 Q1、Q2连线上某点时，正好处于平衡，则 [ ] A．q 一定是正电荷 B．q 一定是负电荷 C．q 离 Q2比离 Q1远 D．q 离 Q2比离 Q1近2 3．如图 1 所示，用两根绝缘丝线挂着两个质量相同不带电的小球 A 和 B，此时，上、下丝线受的力分别为 TA、TB；如果使 A 带正电，B 带负电，上、下丝线受力分别为、，则 （ ） A．B．C．D．参考答案当堂检测1.D 2.C 3.,1.D 2.D 3.BC3
