第二课第二框 文化塑造人生【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本 P4～P9 页勾画出主要知识，。3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求 AB 层全部完成并有自己的思考，C 层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。 4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。【学习目标】1．识记优秀文化的作用。2．理解优秀文化为什么能够塑造人的道理。 3．结合实例，分析优秀文化在青少年成长过程中的重要作用。【学习重点、难点】重点：优秀文化的作用。难点：促进人的全面发展课 前 预 习 案【教材助读】一.丰富精神世界 1．人创造了_____，____也在塑造人，优秀文化能够丰富人的 ____。 2．积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自己的_______，是培养健全人格的重要途径。 二、增强精神力量 1．文化对人的塑造，还表现在优秀文化能够增强人的________。优秀文化作品，总能以其特有的______和_______，使人深受震撼、力量倍增，成为照亮人们心灵的火炬，引领人们前进的______。 2．不论哪个时期，中国共产党始终代表_____________的前进方向。 三．促进人的全面发展 社会发展和人的发展的过程是_______ 、_______的。人越全面发展，社会的___________就会创造的越多，人民的生活越能得到改善，而物质文化条件越充分，又越能促进人的全面发展。【预习自测】1、 文化塑造人生表现在哪些方面？2、 为什么优秀文化能增强人的精神力量？3、在一次评选20世纪对中国人影响最大的文学作品的活 动中，鲁迅的《呐喊》、曹禺的《雷雨》、雷锋的《雷锋日 记》、奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》等榜上有 名。由此可以看出（ ）A.人创造了文化，文化也创造人B.人创造了文化，文化也塑造着人，不断丰富着人的精 神世界C.文化具有潜移默化的作用D.世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和 标志4、“感动中国”节目以评选年度令人感动的人物为主打内 容，让观众的心灵受到了震撼。思想得到了净化。这说 明（ ）A.文化能够促进人的全面发展B.文化对人的影响是深远持久的C.文化能够丰富人的精神世界D.优秀文化能够增强人的精神力量5、优秀城市雕塑体现了城市的精神品质和文 化追求。北京“十二五”期间将新建一批呈现北京历史 文化特色和“北京精神”的城市雕塑，分布在京城的大街 小巷。优秀城市雕塑的文化价值主要表现为（ ）①显示城市的文化底蕴②活跃...
