第六课第一框《源远流长的中华文化》导学案【使用说明】1
认真阅读学习目标,牢牢把握学习要求
认真阅读课本 P4~P9 页勾画出主要知识,
预习自学部分要求所有同学都能掌握,合作探究部分要求 AB 层全部完成并有自己的思考,C 层尝试完成合作探究部分,课后训练案可先不做
将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破
【学习目标】1、知识目标(1)要记住中华文化源远流长的重要标志,中华文化的包容性
(2)理解中华文化的古代辉煌历程
2、能力目标培养学生全面的、历史的分析中华文化的基本特征的能力
3、情感、态度与价值观目标充分认识到中华文化的特征,增强民族自豪感、自尊心、自信心
【学习重点、难点】 中华文化源远流长的特点及原因课 前 预 习 案【教材助读】1、古代辉煌的历程①上溯 ,天命神权思想和“敬德保民”思想,对早期中华文化产生了深刻的影响
②春秋战国时期,诸子蜂起、百家争鸣,逐渐形成了古代中华文化思想的
③秦的统一,促进了统一的 的发展,在中华文化史上具有划时代的意义
④汉代, 确立了至尊地位
⑤隋唐时期,古代中华文化高度发展,进人了气度恢弘的
⑥ ,中华文化在史学、文学艺术和科技等方面都有巨大的成就,同时也产生了影响后期封建社会发展的宋明理学
⑦明清时期,随着西方近代文化思想的传人,中国传统文化思想面临西方 的冲击
2、薪火相传,一脉相承 1、 是中华文化的基本特征之一2、中华文化源远流长的见证——汉字与史书典籍(1)、文字:(文字的作用):文字是文化的 ,记载了文化发展的历史轨迹和丰富成果
文 字 的 发 明 , 使 , 标 志 着 人 类 进 入 文 明 时 代
汉 字 文 化 是
(2)史书典籍:史书典籍是中华文化一脉相传的
中华民族自古以来就十分重视历史经验,重视保存
3、创造中华文化新的辉煌 ①在近代中国,再创中华文化