第四课第一框《传统文化的继承》导学案（文科）【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本 P4～P9 页勾画出主要知识，。3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求 AB 层全部完成并有自己的思考，C 层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。 4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。【学习目标】（一）知识目标1、识记传统文化的含义及其重要表现。2、理解传统文化的特点及其双重作用。（二）能力目标培养学生用辩证的观点分析、理解文化继承与发展等问题的能力。（三）情感、态度与价值观目标帮助学生充分领悟我国传统文化的价值，增强中华文化的自豪感。【学习重点、难点】 传统文化继承性的表现及特点课 前 预 习 案【教材助读】一、传统文化面面观1、传统文化的含义2、传统文化的继承表现（1）传统习俗的继承。传统习俗是指 。传统习俗，对 产生持久的影响，是传统文化的 之一。（2）传统建筑的继承。建筑被称为 。中国古代建筑以其独特的结构体系、优美的艺术造型、丰富的艺术装饰，在世界建筑史上写下光辉的一页，并成为展现中国传统文化的 。（3）传统文艺的继承。文学艺术，被称为 。中国传统文艺，以 等为代表，具有悠久的历史，蕴藏着丰富的文化内涵，是中华民族灿烂文化的 。（4）传统思想的继承。传统思想包括在长期历史积淀中形成的 。中国传统思想经过数千年的发展，已经成为中华文化中一个 ，对 ，具有深刻影响。二、传统文化在今天1、传统文化的特点（1）传统文化具有 。传统文化在世代相传中保留着 ， 同 时 ， 它 的 。（2）传统文化具有 。作为特定历史发展的产物，传统文化是 的精神纽带。2、传统文化的作用（双重性） 传统文化的内容要与时俱进三、取其精华，去其糟粕1、正确对待传统文化的重要意义 2、对待传统文化的正确态度如何继承传统文化，发挥传统文化的积极作用？正确的态度是： 。面对传统文化，要 ，分辨其中的 。对于传统文化中 的内容，应该 。对 于 传 统 文 化 中 的 东 西 ， 必 须 ，自觉地加以 。 【预习自测】1.传统文化是指：① 在长期历史发展中形成并保留在现实生活中、具有相对稳定性的文化② 产生于过去，打上历史烙印的文化 ③人类世世代代长期积累下来的文化④ 由世界各族人民共同创造的文化 A.①②③ B.①②③④ C.①② D.②③④2．“没有文化的继承，就没有文化...
