第一课第一框 文化与经济、政治【使用说明】1.认真阅读学习目标，牢牢把握学习要求。2.认真阅读课本 P9～P12 页勾画出主要知识，。3.预习自学部分要求所有同学都能掌握，合作探究部分要求 AB 层全部完成并有自己的思考，C 层尝试完成合作探究部分，课后训练案可先不做。 4.将预习中遇到的疑难点问题标识出来以备课堂上小组讨论、突破。【学习目标】1、知识目标 （1）识记文化与经济、政治的关系 （2）理解文化与经济、政治的辩证关系2、能力目标培养学生运用全面的、辩证的观点分析问题的能力3、情感、态度与价值观目标 (1)增强培养文化素养的意识和自觉性 (2)理解文化在综合国力竞争中的地位和作用，培养学生为增强综合国力贡献力量的意识【学习重点、难点】1、怎样理解文化与经济、政治的关系2、文化在综合国力竞争中的地位和作用如何 课 前 预 习 案【教材助读】二、文化与经济、政治1．文化与经济、政治的关系（相互影响）(1)经济是________，政治是经济的______________，文化是经济和政治的__________。一定的文化由一定的经济、政治所________，又____________于一定的政治、经济，给予政治、经济以____________。文化有其自身的____________和________________。文化并不是始终与经济发展亦步亦趋的。(2)文化与经济____________。在经济发展中，____________的作用越来越重要。为推动经济建设，发展教育事业、培养各种高素质人才、提高劳动者素质越来越重要；文化产业迅速崛起， 在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。(3)文化与政治____________。随着民主和法制建设的发展，人们为了参与政治生活，需要更高的____________；世界范围内反对________________的斗争，成为当代国际政治斗争的重要内容。2．文化与综合国力(1)文化与综合国力的关系当今世界，各国之间综合国力竞争日趋激烈，文化越来越成为________________________的重要源泉，越来越成为________________的重要因素。(2)我国应对日益严峻的文化挑战的措施必须把文化建设作为社会主义现代化建设的重要战略任务，激发全民族文化创造活力，提高国家文化软实力，为经济建设提供正确的______________、不竭的____________和强大的______________。 【预习自测】1．恩格斯说“经济上落后的国家在哲学上仍然能够演奏第一提琴”。这反映了( )A．经济是政治的基础B．文化具有相对独立性C．一定的经济决定一定的文化D．文化对经济具有反作用2．“文化软实力”、...
