第 4 节、串联电路和并联电路新课教学过程二新课教学：1．串联电路和并联电路先让学生回忆初中有关这方面（串、并联电路的规律）的问题，然后让学生自学，在此基础上，让学生将串联和并联加以对比，学生容易理解和记忆。 老师点拨：一是要从理论上认识串、并联电路的规律，二是过程分析的不同，引入电势来分析。从而让学生体会到高中和初中的区别，也能让学生易于理解和接受。学生自己先推导有关结论，老师最后归纳小结得出结论：（并适当拓展）（1） 串联电路① 电路中各处的电流强度相等。I=I1=I2=I3=…② 电路两端的总电压等于各部分电路两端电压之和 U=U1+U2+U3+…③ 串联电路的总电阻，等于各个电阻之和。R=R1+R2+R3+…④ 电压分配：U1/R1=U2/R2 U1/R1=U/R⑤n 个相同电池（E、r）串联：En = nE rn = nr（2）并联电路① 并联电路中各支路两端的电压相等。U=U1=U2=U3=…② 电路中的总电流强度等于各支路电流强度之和。I=I1+I2+I3+…③ 并联电路总电阻的倒数，等于各个电阻的倒数之和。 1/R=1/R1+1/R2+1/R3+ 对两个电阻并联有：R=R1R2/（R1+R2）④ 电流分配：I1/I2=R1/R2 I1/I=R1/R⑤n 个相同电池（E、r）并联：En = E rn =r/n再由学生讨论下列问题： ① 几个相同的电阻并联，总电阻为一个电阻的几分之一； ② 若不同的电阻并联，总电阻小于其中最小的电阻； ③ 若某一支路的电阻增大，则总电阻也随之增大； ④ 若并联的支路增多时，总电阻将减小； ⑤ 当一个大电阻与一个小电阻并联时，总电阻接近小电阻。另外应让学生明确：串联和并联的总电阻是串联和并联的等效电阻，电阻 R 的作用效果与 R1、R2串联使用或并联使用时对电路的效果相同，如教材图 2．4—3 和 2．4—4 所示。分析电路时要学会等效。引导学生分析问题与练习： 2．电压表和电流表 ----串、并联规律的应用教师：常用的电压表和电流表都是由小量程的电流表 G（表头）改装而成的。（投影）利用多媒体介绍表头的满偏电流 Ig、内阻 Rg和满偏电压 Ug。（1）满偏电流 Ig表头的线圈准许通过的最大电流很小，一般不超过几十微安到几毫安，这个电流值叫表头的满偏电流，用 Ig表示。满偏电流 Ig：表头指针偏转到最大刻度时的电流。［说明］如果通过表头的电流超过满偏电流 Ig，不但指针指不出示数，表 头还可能被烧坏。（2）表头的内阻 Rg表头的线圈电阻一般为几欧到几百欧，这个电阻值叫做表头的内阻，用 Rg表示。内阻 Rg：表头...
