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2015届高中物理 第4节 磁场对通电导线的作力教学过程二 新人教版选修3-1

2015届高中物理 第4节 磁场对通电导线的作力教学过程二 新人教版选修3-1_第1页
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第 4 节 磁场对电流的作用新课教学过程二进行新课磁场对电流的作用(板书)我们已经了解到通电直导线垂直磁场方向放入磁场,它将受到磁场力的作用,根据磁感应强度的定义式可以得出:F=BIL当通电导线平行磁场方向放入磁场中,它所受的磁场力为零。看来运用 F=BIL 来计算磁场对电流的作用力的大小是有条件的,必须满足 L⊥B。磁场力方向的确定,由左手定则来判断。提问:如果通电导线与磁感应强度的夹角为 θ 时,如图 1 所示磁场力的大小是多少?怎样计算?让学生讨论得出正确的结果。我们已知,当 L⊥B 时,通电导线受磁场力最大,F=BIL,而当 L∥B 时 F=0,启发学生将 B 分解成垂直 L 的 B⊥和平行 L 的 B∥,因平行 L 的 B∥对导线作用力为零,所以实际上磁场B 对导线 L 的作用力就是它的垂直分量 B⊥对导线的作用力,如图 2 所示。即F=ILB⊥=ILBsinθ磁场对电流的作用力——安培力(板书)大小:F=ILBsinθ(θ 是 L、B 间夹角)方向:由左手定则确定。黑板上演算题:下列图 3 中的通电导线长均为 L=20cm,通电电流强度均为 I=5A,它们放入磁感应强度均为 B=0.8T 的匀强磁场中,求它们所受磁场力(安培力)。让五个同学上黑板上做,其他同学在课堂练习本上做,若有做错的,讲明错在哪儿,正确解应是多少,并把判断和描述磁场力方向的方法再给学生讲解一下(如图 4 示)。例 1.两根平行输电线,其上的电流反向,试画出它们之间的相互作用力。分析:如图 5 所示,A、B 两根输电线,电流方向相反。通电导线 B 处在通电导线 A 产生的磁场中,受到 A 产生的磁场的磁场力作用;通电导线 A 处在通电导线 B 产生的磁场中,受到 B 产生的磁场的磁场力作用。我们可以先用安培定则确定通电导线 B 在导线 A 处的磁场方向 BB,再用左手定则确定通电导线 A 受到的磁场力 FA的方向;同理,再用安培定则先确定通电导线 A 在导线 B 处的磁场方向 BA,再用左手定则确定通电导线 B 受到的磁场力 FB的方向。经分析得出反向电流的两根平行导线间存在的相互作用力是斥力。完成上述分析,可以让同学在课堂作业本上画出电流方向相同的平行导线间的相互作用力,自己得出同向电流的两根平行导线间存在的相互作用是引力。例 2.斜角为 θ=30°的光滑导体滑轨 A 和 B,上端接入一电动势 E=3V、内阻不计的电源,滑轨间距为 L=10 厘米,将一个质量为 m=30g,电阻 R=0.5Ω的金属棒水...

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