专项限时练7文言文阅读(用时：40分钟满分：38分)一、阅读下面的文言文，完成文后题目。(本题共4小题，19分)孙惠蔚，武邑武遂人也。年十五，粗通《诗》《书》及《孝经》《论语》。十八，师董道季讲《易》。十九，师程玄读《礼经》及《春秋三传》。周流儒肆，有名于冀方。太和初，郡举孝廉，对策于中书省。时中书监高闾因相谈荐，俄为中书博士，转皇宗博士。秘书令李彪，自以才辩，立难于其前。闾命惠蔚与彪抗论，彪不能屈。黄门侍郎张彝，常与游处，每表疏论事，多参访焉。十七年，孝文南征，上议告类之礼。及太师冯煕薨，惠蔚监其丧礼，上书，令煕未冠之子，皆服成人服。惠蔚与李彪以儒学相知，及彪位至尚书，惠蔚仍太庙令。孝文曾从容言曰：“道固既登龙门，而惠蔚犹沈涓浍[注]，朕常以为负矣。”虽久滞小官，深体通塞，无孜孜之望，儒者以是尚焉。二十二年，侍读东宫。先是，七庙以平文为太祖。孝文议定祖宗，以道武为太祖。祖宗虽定，然昭穆未改。及孝文崩，将祔神主于庙，侍中崔光兼太常卿以太祖既改昭穆以次而易兼御史中尉黄门侍郎邢峦以为太祖虽改昭穆仍不应易乃立弹草欲按奏光光谓惠蔚曰：“此乃礼也，而执法欲见弹劾，思获助于硕学。”惠蔚曰：“此深得礼变。”寻为书以与光，赞明其事。光以惠蔚书呈宰辅，乃召惠蔚与峦庭议得失。尚书令王肃又助峦，而峦理终屈，弹事遂寝。惠蔚既入东观，见典籍未周，及阅旧典，先无定目，新故杂糅，首尾不全，有者累帙数十，无者旷年不写。或篇第褫落，始末沦残，或文坏字误，谬烂相属。卷目虽多，全定者少。请依前丞卢昶所撰甲乙新录，欲裨残补阙，损并有无，校练句读，以为定本，次第均写，永为常式。其省先无本者，广加推寻，搜求令足。求令四门博士及在京儒生四十人，在秘书省专精校考，参定字义。诏许之。卒于官，赠瀛州刺史，谥曰戴。(选自《北史·孙惠蔚传》，有删改)注涓浍：细小的水流。比喻卑微的地位。1．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3分)()A．侍中崔光兼太常卿/以太祖既改/昭穆以次而易/兼御史中尉黄门侍郎邢峦/以为太祖虽改/昭穆仍不应/易乃立弹草/欲按奏光/B．侍中崔光兼太常卿/以太祖既改/昭穆以次而易/兼御史中尉/黄门侍郎邢峦/以为太祖虽改/昭穆仍不应易/乃立弹草/欲按奏光/C．侍中崔光兼太常卿/以太祖既改/昭穆以次/而易兼御史中尉/黄门侍郎邢峦/以为太祖虽改昭穆/仍不应易乃立/弹草欲按奏光/D．侍中崔光兼太常/卿以太祖既改昭穆/以次而易/兼御史中尉/黄门侍郎邢峦/以为太祖虽改昭穆/仍不应易/乃立弹草/欲按奏光/答案B解析“昭穆”“御史中尉”“黄门侍郎”“邢峦”等都是专有名词；“昭穆以次而易”是主谓结构，结构完整，其前应断开；其他根据句意断开即可。2．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是(3分)()A．《易》，书名，亦称《周易》《易经》，与《诗经》《尚书》《礼记》《春秋》合称为“五经”。B．古文中的“博士”为多义词，常常指古代学官名，如“太子博士”；也指最高学位，如“四门博士”。C．冠，冠礼，古代男子到成年则举行加冠礼，一般在二十岁。表示可以婚嫁，并参加氏族的各项活动。D．昭穆，古代宗庙或墓地的排列次序。始祖居中，以下按父子辈分排列为昭穆，左昭右穆，以此区分宗族内部的长幼、亲疏。答案B解析“也指最高学位，如‘四门博士’”错，“四门博士”是学官名，不是学位名。3．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3分)()A．孙惠蔚很有才学，善于结交朋友。黄门侍郎张彝，常常与孙惠蔚交往，每次上表议论政事，大多拜访、询问他。B．孙惠蔚对官职大小不在意。虽然长久滞留在小官的位置，但他深知境遇的顺逆，没有孜孜的盼望。C．孙惠蔚很好地解决了孝文帝去世时将袝祭牌位放到庙中的礼仪问题。他特意帮助崔光战胜了邢峦、王肃的“礼仪”之争。D．孙惠蔚在典籍校订方面做出了贡献。他请求下令让四门博士以及在京儒生四十人专门校订考证古籍，参与确定字义，皇帝下诏准许。答案C解析“他特意帮助崔光……之争”概括错误，从原文“庭议得失”“峦理终屈”可知，这只是孙惠蔚对礼仪问题的公正判断，最终是以理服人，并不存在孙惠蔚特意帮助谁的...
