第1页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制优秀教师先进事迹材料(中学老师)**同志自1988年从事训练工作以来,工作勤勤恳恳,兢兢业业,在教学上仔细钻研,刻苦学习,不断提高自身的业务水平和道德修养,1997起年担当校数学教研组组长工作
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com在此期间该同志乐观组织数学教研组的各项教研工作,关怀和关心青年老师的进步成长,乐观培育我校年轻数学老师,为我校数学研工作作出了贡献
2022年3月被中国数学会授予“中国数学奥林匹克一级教练员”称号,并获得“安徽省优质课竞赛三等奖”所带同学有多人次在省级全国中学学奥林匹克竞赛中获奖
自1999年担当淮北试验高级中学试验班班主任至今,共带三届四个班的同学
该同志坚持以校为家,爱生奉献的精神,并乐观探究班主任工作的新思路,准时把握新时期中学的特点,勇于创新,该同志主持的科研课题“建立青春档案,追踪成长历程”被淮北市训练局立项为淮北市教科研课题,在日常的教学工作中该同志坚持严慈相济,教书育人,要求同学第2页共4页本文格式为Word版下载后可任意编辑和复制做到的**总是首先作到,当同学遇到困难时,**总是第一个向同学伸出暖和的双手要求同学仔细学习,**首先做学习的表率
向同学和灾区捐款时,**总是第一个
因此凡是从**班毕业的同学经常说在“老陶”身上明白了很多做人的道理
**也总是在历届的同学民主评教中在全校名列前茅
该同志坚持教书先育人的训练思想,培育同学“德智体”全面进展
提出了,“厚德,睿智,强体”的治班方针,重视对同学的人生观,价值观的培育
所谓“厚德”就是首先重视培育同学优秀的品质,品德,要求同学做人要宽厚,待人要诚恳,生活要欢乐,学习要勤奋
通过“胜利训练”等一系列班会课训练同学,爱生活,爱他人,爱集体,爱国家,做学问首先要学会做人
所谓“睿智”就是培育同学的擅长思索,勇于探究,敢于