第三节 地理信息系统的应用【课标要求】 运用有关资料，了解地理信息系统在城市管理中的功能。【教学目标】 1、通过图像、视频及文字资料，感知地理信息系统的基本流程和构成。 2、通过创设的模拟情景，了解地理信息系统的四大功能。 3、通过亲身体验街头“数字北京”的设施，了解地理信息系统在城市管理中的功能。 4、通过上述活动，掌握浏览、操作地理信息系统的技能。【重点、难点】教学重点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。教学难点：地理信息系统在城市管理中的功能及地理信息系统的应用。【教学方式与资源】 学习方式：体验式学习教学资源：网站——图行天下 数字北京 北京市公交网 GIS 空间站 传染性非典性肺炎疫情发布地理信息系统软件——北京市电子地图、香港城市旅游信息系统【教学过程】教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课创 设 情 境 ， 通 过 关 于2008 年暴雪红色预警的相关新闻报道 , 提问：“当你遇到这样的问题时你最想得到怎样的帮助？”“以上的帮助需要哪些技术支持？”观看资料，思考，回答问题引出地理信息系统讲授新课展示视频及图像资料，介绍 GIS 及其基本流程和构成观 看 视 频 和 资料，得出结论学习概念提供相关软件和网站，创设情境。分组解决问题：（1）“年夜饭在哪里吃？”（2）“在哪里买房？”上网实践，了解北京特色餐馆的空间分布特点，评价其分布的合理性；通过图层叠加的方式了解地理信息系统综合分析问题的功能。了解地理信息系统在城市管理中的功能，体验地理信息系统在实际生活中的作用拓展案例布置任务：解决上课开始时提出的问题，“暴雪发生时如何运用地理信息系统进行灾害预警管理”上网实践，解决问题巩固实践运用地理信息系统的能力结课总结总结归纳笔记归纳整理 【板书设计】【教学反馈】假设你是奥运志愿者，如何根据不同散客的各种需求（例如酒店价格、与所喜爱的运动项目场馆距离、餐饮习惯与餐馆、北京旅游的项目选择），利用奥委会提供的地理信息系统，来帮助游客安排奥运期间的活动。地理信息系统的功能模式问题系统了解分布、位置趋势分析模拟问题系统图层叠加系统应用范围城市管理军事其他方面
