§1.2.2 条件语句学习目标：理解条件结构和条件语句的关系，并能将程序框图转化为程序语句。新课预习：1、预习课本，画出程序框图中的常见的条件结构示意图，并写出对应的条件语句。2、预习检测：阅读下列程序，程序（1）的功能是什么？程序（2）的结果是什么？ (1) （2）若，则 p= ; 若，则 p= 课堂导学：例 1、编写一个程序，求实数的绝对值。 程序框图： 程序：练习 1、已知函数，设计一个程序，使得输入任意一个的值，输出对应的函数值。例 2、编写一个程序，要求输入两个实数，将它们按从小到大的顺序进行排列并输出。练习 2、设计一个程序，输入任意三个实数，将它们按从小到大的顺序排列后输出。 随堂手记 预习心得： 通 过 预 习 检测，你是不是初 步 体 会 到了 IF 语句的特 点 及 作 用了呢？ 例 1 的 算 法分 几 个 步骤？ 如 何 进 行 数的 大 小 排序？ 通 过 课 后 检测，你觉得本节 课 你 学 的怎 么 样 ？ 有什 么 疑 惑 ？统 统 写 下 来吧。1条件结构条件语句（1）（2）INPUT xIF x<0 THEN x=-xEND IFPRINT xENDINPUT xIF x<=10 THEN p=x*0.35ELSEp=10*0.35+(x-10)*0.7END IFPRINT pEND 课后检测：1、下列关于 IF 语句的说法正确的是 （ ）A、IF 语句中必须有 ELSE 和 END B、IF 语句中可以没有 ELSE ，但必须以 END 结束C、IF 语句中可以没有 END D、IF 语句中可以没有 END，但必须有 ELSE2、写出下列程序的运行结果 (1) (2) 3、某百货公司为了促销，采用购物打折的优惠方法：每位顾客一次购物（1）在 1000 元以上者，按 9.5 折优惠；（2）在 2000 元以上者，按 9 折优惠；（3）在 3000 元以上者，按 8.5 折优惠；（4）在 5000 元以上者，按 8 折优惠。编写程序求优惠价。2S=0i=2IF i<=12 S=S+ii=i+3ElSEPRINT SEND IFx=5 ，y=-20IF x<0 THEN x=y-3ELSEy=y+3END IFPRINT x-y ，2x+yENDINPUT xIF x<=10 THEN p=x*0.35ELSEP=10*0.35+(x-10)*0.7END IFPRINT pEND
