2015 年高中历史 6.2 世界人民的反战和平运动教学案 新人教版选修3【教学建议】重点：罗素致力于和平运动的努力；20 世纪六七十年代美国的反战运动。难点 ：人类对战争特别是核战争的认识与反思。突破方法：1．认真阅读、研习教材中提供的材料、史料、图片，加深对本课内容的理解、认识和掌握。2．以时间顺序(20 世纪 40 年代～50 年代、 60 年代～70 年代 、80 年代～90 年代、21 世纪初)为线索梳理掌握本课内容。【教学过程】情境导入：（见原书 P130）学案导学一、世界保卫和平大会1．背景：两次世界大战的浩劫和核武器毁灭性的破坏力，促使人们觉悟。2．第一届：（1）时间、地点：1949 年 4 月，第一届世界保卫和平大会在巴黎、布拉格同时举行。（2）主要内容:选举法国和平人士约里奥 . 居里 为大会主席，并提出举行“保卫和平国际斗争日”活动的倡议；1950 年 3 月，在斯德哥尔摩召开会议的“世界保卫和平大会”委员会又发表了“斯德哥尔摩宣言”。3．第二届:(1)时间：1950 年 11 月。（2）主要内容:成立了世界和平理事会，其原则是“世界上不同的制度可以和平相处；解决各国间争端应该通过协商和大家都可以能接受的协议来实现；遵照民族自觉的权利，一个国家的内部分歧只涉及这个国家的公民。”（3）影响：反对侵略战争、渴望世界和平的思想日益深入人心。【问题探究】观察下图：宋庆龄(1893——1981)在世界人民和平大会上发言1请从历史上找出人们举行“世界保卫和平大会”的原因?答案：（1）两次世界大战的浩劫促使人们觉悟，反思战争给人类留下的教训。（2）二战后冷战兴起，威胁着人类的和平生活。（3）美苏争霸，尤其是核军备竞赛给人类生存发展造成巨大威胁。二、《罗素一爱因斯坦宣言》1、背景：1954 年罗素发表了《人类的危机》的著名演说。2、发表：1955 年 7 月，发表《罗素—爱因斯坦宣言》。3.内容：宣言强调了核战争将导致的严重后果，建议东西方的科学家召开一个世界性会议，敦促各国政府做出承诺，不再把他们的科学成果用于战争目的。 4.实践活动：①领导英国的禁止核武器运动，倡导成立了“和平反抗核战争百人委员会”，②倡议成立的“罗素和平基金会”③专门创办了“国际战犯审判法庭”，对发动越南战争的战犯罪证进行调查。【问题探究】火能温暖人也能烧伤人。现代武器在两次世界大战中的杀伤力促使有良知的科学家进行反思，《罗素—爱因斯坦宣言》就是其中的重要成果。这份宣言敦促各...
