[高中信息技术]博客（Blog）的使用

[高中信息技术]博客（Blog）的使用教材：教科版高中信息技术基础（必修）第 7.2 节个人数字化资源的管理，用 Blog 管理网上学习资源。教材分析：本节的地位与作用：博客是新兴起的一种网上表达信息，存储数据资源的工具，同时也是一种信息交流的方式，利用博客学习也是今后学习的一个重要手段。通过本节的学习，学生学会利用博客管理网上学习资源的方法，同时培养学生分析问题、解决问题的能力及探究精神。学好本节比较重要，博客是今后交流学习的一种重要技能。本节的主要内容介绍：首先介绍博客的概念，然后介绍如何申请免费的博客空间，最后介绍如何利用自己的博客空间管理网上学习资源及实现信息的交流。学生分析：“博客”一词自 04 年成为最热门的词汇以来，博客的使用越来越广泛，学生对博客有一定的认识，也很想学习其使用方法。学习本节之前，学生已掌握了网络的基础知识：浏览网页、搜索下载、信息交流等。对因特网有相当的了解，具有一定的信息素养。高中阶段的学生已具备一定的自学能力和探究能力，所以本节设计了 3 个任务，让学生自己操作，从而学会博客的使用，通过探究和小组协作学习，让学生了解博客的工作过程。教学目标分析： 知识与技能：了解博客的概念；学会自己申请免费博客空间；学会网络日志的发表方法，利用博客管理个人数字化资源的方法。 过程与方法：通过探究性任务的完成，培养学生分析问题、解决问题的能力和创新能力；通过探究博客的管理过程，培养学生的探究能力。 情感态度与价值观：通过自主探索，培养学生的探究精神和良好的思维品质；通过小组讨论和协作，培养学生的合作意识。教学重难点分析及解决思路：本节的重点是博客的使用方法，难点是利用博客合理管理自己的学习资源，通过设置相关任务让学生在实践中突破难点。教学手段：采用“极域多媒体网络教室”进行广播教学，传送习题和网络查看；利用 CAI 课件辅助教学。教学方法：任务驱动法、讲授法、演示法、讨论法、探究法课时：1 课时课型：新授课教学过程：教学环节教学内容及教师活动设计意图及学生活动新课引入师：同学们，听说过“博客”这个词语吗？生：知道，博客很流行。师：对，博客是 04 年最热门的词汇，现在很多人特别是名人都有自己的博客，同学们浏览过哪些人的博客？生：徐静蕾、王郅志、……师：同学知道什么是“博客”？通过浏览网上的名人博客，激发学生想申请自生：……师：有没有想过拥有一个自己的博客？在自己的博...