Module3 Body Language and Non-verbal Communication 教学说明教学设计说明话题介绍本 模 块 的 中 心 话 题 是 “ Body Language and Non-verbal Communication”，即姿势语和非言语交际。体姿势语，也称身体语言，是指人们在生活中用来传递信息、表达情感、表示态度的非语言特点的表情神态及身体姿势。体态语言一般包括手势语、神态语、姿势语。据心理学家实验证明，人在接受信息时，只用听觉能记忆 15%，只用视觉则能记忆 25%，同时兼用听觉和视觉能记忆 65%。Period 1 ReadingINTRODUCTION Vocabulary and listening 和 READING AND VOCABULARY 合并为第一课时“阅读课”。课文是说明文，介绍了人类后天“学得”的某些“姿势语”，如“greeting”, 即“打招呼”。“打招呼”是人们日常应酬中最常用的礼节之一。熟人见了面总要打个招呼，即使双方不太熟悉，仅有一面之交，再见面时也不应互不理睬，无所表示。漫不经心的习惯有时会给人以傲慢的印象，与别人见面时心不在焉，失去了打招呼问候的机会，无意间就形成了无礼的举止。因此善于交际的遇到面熟的人就打声招呼、点点头，或相视一笑。 打招呼看似简单，实际上也有一定的讲究。 Period 2 FUNCTION课本 13 页为第二课时“功能课”，学习 how to give advice 。Period 3 Speaking课本 27 页是口语课“Speaking” ，我们将学习 Talking about non-verbal communication。Period 2 Grammar课本 23、26 和 27 合并为“Grammar”，“语法课”，学习英语中 的 Adverbial clause of condition and Adverbial clause of concession。Period 4 Writing课 本 28 页 是 写 作 课 ， 学 习 Writing invitations and replies to invitations。Period 5 CULTURAL CORNER 拍手!开心就拍手！快乐也拍手！兴奋就用力拍手!遇到大事会大声拍手！挑战来了会更磨拳擦掌的拍手！紧张时.运气拍手!拍手...!无时无刻的事!不在意他人的一个奇特动作， 一件很奇妙的契合。“拍手”就是课本 29 页 CULTURE CORNER “文化阅读课”的主题。用心 爱心 专心 125 号编辑 1
