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gldl04地球公转的地理意义(1)

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班级: 组别: 姓名: 组内评价 : 教师评价: 课题:地球公转的地理意义(1)【学习目标】1、 能记住地球公转的基本规律:方向、周期、速度;能运用地球仪演示地球的公转现象2、 读图说出黄赤交角的含义3、 画图说明太阳直射点的移动规律4、 能准确画出二分二至太阳光照图【学习重点难点】重点:太阳直射点回归运动的规律、成因难点:1、黄赤交角的形成 2、太阳直射点回归运动规律【学习方法】自主学习、合作探究、个别辅导、成果展示、点评【自主学习】(这部分要求同学们根据下面提示预习,课前独立完成,记下不明白的问题,课堂小组交流讨论)学习任务一:地球公转的基本规律(学法点拨:请同学阅读教材 P14 图 1-3-2、文,了解地球公转的基本特点,试着独立完成表格内容)公转轨道方向自 向 周期一恒星年,即 速度平均角速度约为 1°/天平均线速度约为 30 千米/秒近日点(1 月初)较 远日点(7 月初)较 小试牛刀:读“地球公转及其轨道示意图”,下列说法正确的是 ( )A.公转轨道是正圆B.地球运行至 A 点时大致是 1 月初C.地球自转和公转分别为绕轴和绕日,所以互不干扰、互无关系D.地球过 A 点时的运动线速度略小于 B 点学习任务二:黄赤交角(演示:用手拨动地球仪自转,同时手持地球仪使其公转,演示自转和公转的叠加运动。)【思考】地球运动是自转和公转两种运动叠加而成的,两种运动同时存在,紧密联系,这种联系在空间上具体表现是什么?(学法点拨:注意公转中地轴的姿态,地轴北端始终指向北极星的方向。故地球绕日运动时地轴总是倾斜的。且倾斜的角度和方向总是不变的。注意:此时地球自转的轨道平面与地球公转的轨道平面有什么关系?)请同学阅读教材 P15 图 1-3-3、文,在左图中填出赤道平面、黄道平面、黄赤交角、地轴;在右图中尝试绘出黄赤交角用心 爱心 专心小试牛刀:关于黄赤交角的说法,不正确的是 ( )A.黄赤交角目前的度数是 2326,它可能有较小的变化B.黄赤交角是地球“斜着身子”绕日公转的表现C.黄赤交角随太阳直射点的往返运动而变化D.黄赤交角决定了太阳直射点的回归运动范围学习任务三:黄赤交角的影响----太阳直射点的回归运动由于黄赤交角的存在,太阳直射点总在南北纬 之间往返移动。(试着在右图中画出太阳直射点的位置)请同学阅读教材 P15 图 1-3-3、图 1-3-4,文,绘制“太阳直射点周年回归运动曲线图”,注明三点处的日期,并在各点间画箭头表明太阳...

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