班级： 组别： 姓名： 组内评价 : 教师评价： 课题：地球公转的地理意义（3）【学习目标】1．知识与能力（1）理解昼夜长短的纬度变化和季节变化规律（2）理解四季变化的天文含义、四季变化的纬度差异以及四季的划分2．过程与方法通过生活中的现象来体会昼夜长短的变化规律，如：一年中太阳的升落时间；冬、夏季昼夜长短的变化3．情感态度与价值观 培养学生的观察能力和读图分析能力【学习重点难点】昼夜长短的纬度和季节变化【学习方法】自主学习、合作探究、个别辅导、成果展示、点评【自主学习】（这部分要求同学们根据下面提示预习，课前独立完成，记下不明白的问题，课堂小组交流讨论）学习任务一：看图 1，回答问题1．A、B、C 中，AB 是 线，BC 是 线2．甲、乙、丙分别在哪里日出，哪里日落？（在图 1 中标出）3．甲、乙、丙中， 在白天转过的时间最长， 最短4．由图可推知，此光照图出现的时候，北半球从 向 白天逐渐变长学习任务二：昼弧、夜弧与昼夜长短的关系1. 叫昼弧， 叫夜弧。二者的长短，反映了该纬度地区昼和夜的长短。具体：① 若昼弧＞夜弧，则昼 夜 ；② 若昼弧＜夜弧，则昼 夜 ；③ 若昼弧＝夜弧，则昼 夜 ；2． 上全年昼夜等长，全球 日、 日昼夜等长。学习任务三：分清北半球冬半年与夏半年，归纳昼夜长短的变化1.图 2 是太阳直射点在南北回归线之间的移动示意图，根据所学知识可知：① 是 ②是 ③是 ④是 。其中从春分到 太阳直射点在北半球，它们中间的节气是 ，这是北半球夏半年2.北半球夏半年，太阳直射在北半球，从图 3 中可以发现，北半球某些地区出现极昼。（即图 3 与图 1 一致，区别在于所看角度不同）由此我们可以总结如下：北半球夏半年 太阳直射在 半球 北半球各地昼 夜 北半球纬度越高，昼越 北极四周出现 夏至日时 太阳直射在 （最北方）北半球各地昼达一年中最 值 极昼范围也达最大（扩大到 ）（以此类推，归纳北半球冬半年时北半球的昼夜长短以及极昼极夜范围）用心 爱心 专心图 1图 2图 3思考：太阳直射点与昼夜长短的关系（附）太阳太阳直射点位置与昼夜长短变化的关系日期太阳直射点的位置昼夜长短的变化3 月 21 日春分日太阳直射( )全球昼夜( )北半球夏半年赤道上终年昼夜平分太阳直射点在( )半球,向( )方向移动北半球( ),且北半球( )渐长( )渐短,北极附近出现( )现象，南半球反之6 月 22 日夏至日太阳直射( )北半球(...
