青年老师培育计划 一、指导思想 青年老师是学校的主力军，青年老师的素养体现出学校的后劲和实力。根据学校工作要求，学校将进一步加强青年老师队伍建设及常规管理，积极开展师德教育、听课、评课及基本功训练等活动，努力形成一支师德好、教风严、风气正、干劲足的青年老师群体，为学校的持续健康进展奠定扎实的基础。 二、培训目标 1、加强青年老师的思想建设，在青年老师队伍中广泛地开展师德教育活动，提高青年老师的思想素养。 2、注重理论与实践的结合，以课堂教学为主阵地，努力提高青年老师的业务素养，提高青年老师实施素养教育的能力和水平。 3、注重青年老师的培育，形成人才梯队建设，不断发现新人、培训新人、鼓舞新人，造就一支能拿得出、打得响的青年老师队伍。 4、加强青年老师队伍中班主任的培训工作，使他们尽快成长为班主任队伍中的佼佼者，促进我校班主任队伍建设的年轻化。 三、培训内容 1、师德修养与现代教育理论学习：当代老师师德修养，老师职业道德，现代教育理论讨论，教育思想与学科教学艺术讨论。 2、新课程与老师进展：课程标准解读，新课程与老师角色转变，新课程与学生学习方式转变。 3、课堂教学设计：教学设计的基本原理，教学策略的设计。 4、现代教育技术与信息技术：计算机应用，现代教育技术理论与学科整合。 5、教育科学讨论：教育科学讨论方法，学科教改课题讨论与实践，科研课题立项，讨论，结题与成果鉴定。 四、培训形式 开展以“青蓝工程”为主要培训形式：实行集中培训与分散培训（自学研修）相结合，专题培训与研讨活动相结合，采纳听、说、看、做、写等形式重点开展师徒结对子的拜师活动。 1、集中培训：①大集中：以学校的集中培训、研讨活动为主，以学科专业知识、技能培训提高及教学研讨活动为主；②小集中：以“青蓝工程”为单位的全体 35 岁以下青年老师集中学习，以师德教育、政治学习、班务沟通、教学研讨、集体备课、业务学习、听课评课为主要形式为主。 2、分散培训：以老师个人自学为主的自学研修，以“青蓝工程”小组选学理论专著为主，学校每学期指定部分学习材料，青年老师要写好读书和业务学习笔记，撰写学习心得体会或文章。 3、专题讲座：由学校中层以上领导和骨干老师、学科带头人、优秀老师、优秀班主任或校外专家，教研员进行专题讲座，帮助老师树立正确教育观念，激发老师自我提高意识。 4、专题研讨活动：围绕教育教学中出现的一些带共性、有讨论价值的...
